本节课主要介绍了程序设计语言和编写程序解决问题的基本步骤，包括使用自然语言和流程图来描述算法。教学目标旨在让学生理解编程的基础，并能进行简单的算法描述。教学重点为程序设计语言的选择和编写程序解决问题的步骤，难点在于用自然语言和流程图准确地表达算法。课堂活动中，教师讲解配合学生讨论，通过实例加深对编程概念的理解。
ID:5725295
分类：
全国
,
2016
资源大小：366KB
资料简介:
八年级信息技术下册教案
科目
信息技术
年级
八年级
班级
课时
1课时
课型
新授课
时间
课题
第一课 问题“它”解决——编写程序解决问题
教
学
目
标
知识与技能:了解程序设计语言,理解编写程序解决问题的步骤并学会算法描述。
过程与方法:教师讲解,学生讨论交流。学生对教师提出的问题进行算法描述。
情感态度与价值观:形成对信息技术良好的学习态度、积极进取的精神。
教学
重点
难点
重点:
程序设计语言及编写程序解决问题的一般步骤。
难点:
用自然语言和流程图描述一个问题的算法。
板书
设计
示意
框图
第1课 问题“它”解决
程序与软件
编写程序解决问题的步骤
自然语言描述算法
流程图描述算法
程序设计语言
教 学 准 备
知识准备:计算机基础知识。
硬件准备:计算机一台。
软件准备:已经编写好的纸牌小游戏程序。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
教师意图
时间
一、课前导入,任务介绍
要想用计算机解决问题,首先需要选择合适的计算机软件,如撰写研究性学习方案时要用Word [来自e网通客户端]
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