乐乐勇智能教育机器人有多少型号_白河冯以勇：与机器人的不解之缘

教育推动科技进步，科技促进实践发展。近年来，我县积极推进教育信息化建设，大力投入，新建完善的教育机器人教室，为冯以勇与他的机器人搭建了很好的平台。

【现场同期】白河县高级中学机器人社团指导老师 冯以勇:尤其是走曲线或者这个折线的时候，用的是按时巡线，这个按时巡线成功率比较低……

走进机器人社团教室，便听到冯以勇在为学生们认真讲解编程的步骤，讲完之后他会到每一组学生的座位旁边，指导他们编程中遇到的问题如何解决。据冯以勇介绍，他在2006年的时候，经学校安排，参加了机器人培训。第一次接触到机器人，他就被深深吸引。

【同期】白河县高级中学机器人社团指导老师 冯以勇:通过学习后我对机器人也非常感兴趣。在2009年学校刚好开设了机器人社团，安排我担任社团的教师，在教学过程中，我与学生一起教学相长，在这个快乐的学习过程中，我也收获了很多，在机器人这个行业我也是一干就干了十年。

十年期间，已经有700余人参加机器人社团的学习，社团课放假的时候都一直在进行，而所有的机器人社团课都是冯以勇一个人在教授，除了自身的热爱，他也被学生们的学习劲头深深打动。

【同期】白河县高级中学机器人社团指导老师 冯以勇:在机器人教学当中，学生们特别喜欢机器人，也非常热爱机器人，他们从没有迟到过，也没有请假。尤其是高中学生，在紧张的学习之余挤出时间，利用周末、节假日或者寒暑假进行机器人训练，从没有喊苦喊累，他们的这种精神深深打动了我，我很想把我知道的所有知识都传授给他们，让他们在机器人的这条道路上越走越远。

说到机器人，我们想到的也许是好莱坞的恢弘制作里的不太真实的巨型机器。自从接触到机器人社团，对高二学生刘東杭来说，像进入了另一个奇妙的世界。

【同期】白河县高级中学高二四班 刘東杭:在初三的那个暑假我报名参加了机器人社团，这让我感受到了机器人的方方面面，它让我看到了机器人编程世界的美妙，也让我感受到了机器人结构之间组合的精巧。

而对高一学生秦若愚来说，机器人不仅是他儿时的玩伴，更是他成长路上的良师益友。

【同期】白河县高级中学高一七班 秦若愚:六年级的时候，我因喜欢乐高拼接，从而报名了白河县青少年活动中心的机器人班，当时我只是感觉乐高的积木拼接在一起十分有趣，在冯老师的指导下，我发现它不仅能拼接，还能让它动起来。学习机器人对我十分有帮助，比如说它能培养我的动手能力，独立思考能力，更重要的是团队精神。

因为从小热爱科学，小学就参加了机器人社团的高三学生丁宜轩，在学习时间无比紧张的时候，也从来没有错过一节社团课。

【同期】白河县高级中学高三六班 丁宜轩:参加机器人班不仅丰富了我的课外生活，扩展了我的视野，提高了我的科学素养，更重要的是在重视素质教育的今天，它能够让我与其他大学校的学生们同台竞技，展现自我的风采。

从2015年冯以勇带领学生们参加各级各类大赛以来，有70余名学生分别在市级赛、省级赛、全国赛以及国际赛中获得一等奖、二等奖等众多奖项，在和机器人共同成长的过程中，冯以勇和他的学生们一路披荆斩棘，从未退缩，并将继续坚持下去。

【同期】白河县高级中学机器人社团指导老师 冯以勇:由于人工智能技术的发展速度非常快，所以我要不断的学习机器人的相关知识，提高自己的技术和能力，只有这样我才能够带领我的学生走向更高更大的舞台。

来源：白河县广播电视台 记者寇世艳报道 制作：王汉琴