基于matlab下数字信号的课程设计,基于MATLAB的数字信号处理的课程设计报告

一、

课程设计(综合实验)的目的与要求

目的与要求：

1． 掌握《数字信号处理基础》课程的基本理论； 2． 掌握应用MATLAB 进行数字信号处理的程序设计； 实验内容：

已知低通数字滤波器的性能指标如下：

0.26p ωπ=，0.75dB p R =，0.41s ωπ=，50dB s A =

要求：

1. 选择合适的窗函数，设计满足上述指标的数字线性相位FIR 低通滤波器。用一个图形窗

口，包括四个子图，分析显示滤波器的单位冲激响应、相频响应、幅频响应和以dB 为纵坐标的幅频响应曲线。

2. 用双线性变换法，设计满足上述指标的数字Chebyshev I 型低通滤波器。用一个图形窗口，

包括三个子图，分析显示滤波器的幅频响应、以dB 为纵坐标的幅频响应和相频响应。 3. 已知模拟信号

1234()2sin(2)5sin(2)8cos(2)7.5cos(2)x t f t f t f t f t ππππ=+++

其中10.12f kHz =，2 4.98f kHz =，3 3.25f kHz =，4 1.15f kHz =，取采样频率

10s f kHz =。

要求：

(1) 以10s f kHz =对()x t 进行取样，得到()x n 。用一个图形窗口，包括两个子图，分别显

示()x t 以及()x n (0511n ≤≤)的波形；

(2) 用FFT 对()x n 进行谱分析，要求频率分辨率不超过5Hz 。求出一个记录长度中的最少点

数x N ，并用一个图形窗口，包括两个子图，分别显示()x n 以及()X k 的幅值； (3) 用要求1中设计的线性相位低通数字滤波器对()x n 进行滤波，求出滤波器的输出1()y n ，

并用FFT 对1()y n 进行谱分析，要求频率分辨率不超过5Hz 。求出一个记录长度中的最少点数1y N ，并用一个图形窗口，包括四个子图，分别显示()x n (01x n N ≤≤-)、()X k 、

1()y n (101y n N ≤≤-)和1()Y k 的幅值；

(4) 用要求2中设计的Chebyshev 低通数字滤波器对()x n 进行滤波，求出滤波器的输出

2()y n ，并用FFT 对2()y n 进行谱分析，要求频率分辨率不超过5Hz 。求出一个记录长度

中的最少点数2y N ，并用一个图形窗口，包括四个子图，分别显示()x n (01x n N ≤≤-)、()X k 、2()y n (201y n N ≤≤-)和2()Y k 的幅值。