计算机组成原理实验要用到CD,计算机组成原理实验

本文档详细介绍了TEC-XP16教学实验系统中进行汇编语言程序设计的三种方法,包括监控命令的使用、指令系统的学习以及通过A、W和ASEC命令进行程序的创建、汇编和运行。预习要求涵盖了监控命令、指令系统和实验设备的熟悉,实验步骤详细阐述了不同程序设计和调试的流程,适合初学者和教育环境。
摘要由CSDN通过智能技术生成

实验一基础汇编语言程序设计

一、实验目的:

1、学习和了解TEC-XP16教学实验系统监控命令的用法。

2、学习和了解TEC-XP16教学实验系统的指令系统。

3、学习简单的TEC-XP16教学实验系统汇编程序设计。

二、预习要求:

1、学习TEC-XP16机监控命令的用法。

2、学习TEC-XP16机的指令系统、汇编程序设计及监控程序中子程序调用。

3、学习TEC-XP16机的使用,包括开关、指示灯、按键等。

4、了解实验内容、实验步骤和要求。

三、实验步骤:

在教学计算机硬件系统上建立与调试汇编程序有几种操作办法。

第一种办法,是使用监控程序的A命令,逐行输入并直接汇编单条的汇编语句,之后使用G命令运行这个程序。缺点是不支持汇编伪指令,修改已有程序源代码相对麻烦一些,适用于建立与运行短小的汇编程序。

第二种办法,是使用增强型的监控程序中的W命令建立完整的汇编程序,然后用M命令对建立起来的汇编程序执行汇编操作,接下来用G命令运行这个程序。适用于比较短小的程序。此时可以支持汇编伪指令,修改已经在内存中的汇编程序源代码的操作更方便一些。

第三种办法,是使用交叉汇编程序ASEC,首先在PC机上,用PC机的编辑程序建立完整的汇编程序,然后用ASEC对建立起来的汇编程序执行汇编操作,接下来把汇编操作产生的二进制的机器指令代码文件内容传送到教学机的内存中,就可以运行这个程序了。适用于规模任意大小的程序。

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