西安把python需要纳入课堂_教育部：中小学要逐步推广编程教育-CSDN博客

本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_39802055/article/details/111812547

原标题：教育部：中小学要逐步推广编程教育

上下滑动查看内容

人工智能红红火火，再不从小抓起就out啦！今天(13日)，教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》透露，今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，也将编制《中国智能教育发展方案》。

要点提出，今年将召开2019年全国教育信息化工作会，组织开展智能教育推进路径研究，编制《中国智能教育发展方案》，并与联合国教科文组织联合在北京举办“人工智能时代的教育：机遇与挑战”国际人工智能与教育大会。

在数字资源方面，通过数字资源，不断扩大优质教育资源覆盖面，提升教育服务供给能力，计划成立国家数字教育资源公共服务体系联盟，实现省级平台全部接入体系，完善大资源开发利用机制；计划利用“一师一优课、一课一名师”活动晒课100万堂，认定800门国家精品在线开放课程；全国师生网络学习空间开通数量新增1000万个，继续推选网络学习空间应用优秀地区40个和优秀学校200所。

2019年，教育部将实施学生信息素养培育行动，完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系，建立评估模型，启动中小学生信息素养测评；并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

2019年，教育部在北京举行了《中小学人工智能教育》项目成果发布会，并发布了阶段性四项成果。会议上指出：北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。此次项目成果发布，将会加快编程及人工智能课程进入中小学课堂的实施进度。

目前，我国部分省市已将编程与升学挂钩，自国务院、教育部将编程纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市已陆续完成落地。

浙江省将信息技术学科(含编程)纳入高中生的必学科目；

山东、北京陆续把 Python 编程纳入小学及高中课程

江苏明确在小学阶段开设信息技术课程;

重庆要求小学3年级开始学编程。

编程不仅有从兴趣科学逐渐变为必修课的趋势，部分省市还将编程与升学挂钩：

浙江省2018年新高考，已将信息技术学科(含编程)纳入高考的考试科目。

不仅如此，北京、山东等教育大省也紧随其后，率先把Python编程基础纳入信息技术和高考的内容体系。

与此同时，南京将编程列入中考特招生的范畴,天津将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了中学招生范畴。