本教学设计以绘制太阳花、牵牛花等五彩花朵为任务，旨在教授GoC语言编程，让学生掌握正多边形旋转角度的计算方法360度/边数，并运用for循环语句绘制创意图形。教学过程中采用小组合作项目式学习，通过解决实际问题，培养学生的计算思维和编程技能。
五彩纷呈的花朵
粤教信息技术B版第四册(下)深圳市光明区玉律小学谢文
课例名称
《五彩纷呈的花朵》
学科核心 素养
根据太阳花、牵牛花的特点，小组内分工合作开展小组探究，明确需要解决 正多边形旋转角度的计算方法和运用循环语句绘制两种或多种图形并组合起来。
课程标准 要求
了解所学GoC语言编程的基本思路，理解所学编程语言中程序设计的基本结 构，掌握编程的方法和步骤，编写出绘制花朵的程序。通过学习简单的编程语 言，初步树立计算思维的信息素养，为后续的学习打好基础。
学业要求
观察、分析、描述太阳花、牵牛花的基本特征，知道这些花的绘制过程和方 法；依据绘制花朵的需要，设计程序，掌握GoC程序设计语言 for循环语句的特
点，组合两种或多种图形绘制不同花朵。
学情分析
前一课学习了 for循环语句的简单格式，初步掌握了for循环语句的书写，
为这一节课打下了基础，虽然是六年级的学生，但如果学生对平面几何理解不 深，会直接影响他们对数学图形的解构和绘制以及与循环语句的结合运用。
教学目标
掌握正多边形旋转角度的计算方法：360度/边数；
会把边改成其他形状；
灵活运用循环语句绘制创意图形；
学会利用修改循环体中旋转角度的命令，改变图形的形状。
教学重点
掌握正多边形旋转角度的计算方法：360度/边数
教学难点
灵活运用循环语句绘制创意图形
教学策略 与手段
以绘制太
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