交替性注意力_【活动回顾】——公益讲座 “注意力与感统训练”

2021.01

02

星期六

活动回顾

公益讲座

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“出门总是随意跑动,不听指令。”

“孩子做事总是有始无终,常常半途而废。”

“跟孩子说话,总心不在焉。”

“上课东张西望,不是玩笔就是抠手指。”

“在家做作业,拖拖拉拉,找各种理由。”

“像毛毛虫一样动个不停。”

   ……

“老师,我的孩子是不是注意力不行啊?”

“有没有什么办法调整?训练?”

     相信很多家长都曾经提过以上问题,为了让家长们了解如何进一步提高孩子的注意力,2021年1月2日上午,星蒙国际蒙台梭利教育中心为家长们开展了“注意力与感统训练”专题公益讲座,此次特邀请了台湾康复促进协会理事长、上海人爱社儿童发展中心执行长、国内首位将执行功能与感统相结合作为治疗方法的职能治疗师—陈世钟老师,作为本次公益讲座的主讲老师。

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PART01

    一开场,陈世钟老师直奔主题“注意力是什么?孩子的注意力不足,日常及学习的一些问题表现。”从而引出五大注意力,还分享了一些活动视频讲解注意力的分类。

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注意力是什么?

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  • 注意力是一种能够持续专注在相关刺激上的能力,且排除掉非相关刺激的过程。

  • 注意力是随着孩子年龄的增长以及大脑前额叶的发育成熟而逐渐发展。

  • 五大注意力:集中注意力、持续性注意力、选择性注意力、分散性注意力、交替性注意力

     在日常活动中,这五种注意力较少会单独分开出现,每种活动通常都会包含两种以上的注意力。若发现执行活动时有注意力的问题,就需要赶快找出原因加以训练。

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PART02

     讲座的第二部分内容是感觉统合的介绍与感觉统合架构,即不同感统层次的活动表现,还邀请现场家长参与体验。

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PART03

     最后陈世钟老师讲解如何从感统层面解决注意力问题,现场分享了多个活动实操;也透过一些视频活动来讲解如何结合感统训练注意力。

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     讲座后的互动环节中,陈世钟老师耐心细致地解答家长和老师的提问。现场无论是家长还是老师都非常震撼,会后踊跃找陈世钟老师继续学习训练材料、教具的使用。

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PART04

    下午,陈世钟老师为提前预约的家庭进行个案评估,与孩子做了相关测评后,还耐心与家长分析孩子的核心问题,如何进行有价值有效果的活动和训练,希望能帮助孩子发展,帮助家长走出困境。

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个案评估

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    本次讲座已经圆满结束,再次感谢陈世钟老师不远千里来到中山为大家分享干货,感谢大家的参与,期待下次再会。

END

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图文|Kiki

排版|Kiki

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