书籍 沉浸室学习方法_《读懂一本书》第一章 讲书是强沉浸式学习

#春艳·写出我心# 009

日期：2020.10.14

类型：读书笔记

书目：《读懂一本书》第一章

一、读书的两个特点：

1.主动性：你读的一定是你需要的。

2.针对性：读书能恰到好处地解决具体问题。

二、阅读的作用：从“单向度的人”变为“多向度的人”

1.单向度的人：思维单一

2.多向度的人：事实、逻辑和批判性思维

三、学习的两种方式：

1.观光式学习：表面学习，结果“学得快忘得快”。

2.沉浸式学习：成为事件的“主人公”，不断体会和探索，最终实现有明确目的的学习。

四、讲书是强沉浸式学习

读书感悟：

我可以毫不讳言对这本书的喜爱，从我翻开书的引言开始。全书的文字风格如樊登老师一样，朴实无华，却又亲和自然。

由于我也是从事多年阅读推广工作，近年来也不断进行线下和线上的读书分享活动，所以对樊登老师所写的内容感同身受。简简单单的一个章节，我会一页页认真阅读、反复体味。​

今天阅读的第一章，主要介绍的是阅读，捎带提一下讲书。整个章节中，我印象最深的一句话就是，“讲书是强沉浸式学习”​，它会让你进入“心流”状态，主动在书的字里行间寻找脉络和意义，然后把它梳理出来，再加上准备的过程当中你的专注力比平时高，这一系列的行为会极度且长久地锻炼你的思维逻辑。

我在今年的第一季度，短短三个月的时间里，就完成了80多场的线上读书分享，几乎是每天一场的节奏。

高频的讲书，过程是痛苦的，因为需要不断地进入强沉浸式的学习状态，但是收获也是巨大的。现在，我的大脑神经元的链接越来越丰富，知识库的储备也在逐步增加，对于临时接到的分享邀请，也可以在短时间内(最快5～10分钟内)快速在头脑中形成大纲，然后围绕主题从容不迫地进行一场思维清晰、逻辑合理的分享。

因此，正如樊登老师所说，如果你现在还没有找到更好的学习方式，我强烈建议你开始讲书。

我是@百读不厌薛春艳，从事教育16年、阅读推广8年。定期分享经典好书和教育心得，成长路上与您结伴同行。