mysql子查询总分最高的学生_SQL使用子查询,查找班级成绩最高分

-- 根据要求,获取班级成绩的最高分的学生

-- 第一个子查询,先去各个科目的最高,再横向比较各个科目的最高,再取最高分的那个科目

-- 第二个子查询,查询每个同学的最高分

-- 最后,通过第一个子查询查询出第一个最高分,和第二个子查询查询出学生的最高,当这两个相同时,即要获取的最高分

第一:子查询做的就是先去每个科目的最高分,再取各个科目的最高分

第一:使用MAX取个各科的最高分(MAX返回一列中的最大值,即纵向比较取最大值)

第二:纵向比较之后,需要横向比较多个科目的最高分,再取多个科目的最大值,从多个值中取最大值 GREATEST

第三:需要取的是每个班级的最高分,所以需要使用到分组 GROUP BY

SELECT class_name,GREATEST(MAX(Linux),MAX(MySQL),MAX(Java)) 'course_maxscore'

from tb_grade_score

GROUP BY class_name

第二:子查询做的就是查询每个同学的最高分,得出最高分,最后判断最高和第一个子查询的最高分是否一致,一致就是要找的学生

使用GREATEST比较多个科目的分数,得出最大值

SELECT * ,GREATEST(Linux,MySQL,Java)'Maxscore' FROM tb_grade_score

第三:第一二子查询,根据条件查询 班级分数最高分和学生的最高分是否一致,一致的话,就是要找的最高分

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MySQL 查询练习(50题) MySQL 查询练习(50题) I 1 -- 建表 1 1.1 -- 学生表 1 1.2 -- 课程表 1 1.3 -- 教师表 1 1.4 -- 成绩表 2 1.5 -- 插入学生表测试数据 2 1.6 -- 课程表测试数据 2 1.7 -- 教师表测试数据 2 1.8 -- 成绩表测试数据 2 2 -- 1、查询"01"课程比"02"课程成绩高的学生的信息及课程分数 3 3 -- 2、查询"01"课程比"02"课程成绩低的学生的信息及课程分数 4 4 -- 3、查询平均成绩大于等于85分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩 4 5 -- 4、查询平均成绩小于60分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩-- (包括有成绩的和无成绩的) 4 6 -- 5、查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩 5 7 -- 6、查询"李"姓老师的数量 5 8 -- 7、查询学过"张三"老师授课的同学的信息 5 9 -- 8、查询没学过"张三"老师授课的同学的信息 5 10 -- 9、查询学过编号为"01"并且也学过编号为"02"的课程的同学的信息 6 11 -- 10、查询学过编号为"01"但是没有学过编号为"02"的课程的同学的信息 6 12 -- 11、查询没有学全所有课程的同学的信息 6 13 -- 12、查询至少有一门课与学号为"01"的同学所学相同的同学的信息 6 14 -- 13、查询和"01"号的同学学习的课程完全相同的其他同学的信息 7 15 -- 14、查询没学过"张三"老师讲授的任一门课程的学生姓名 7 16 -- 15、查询两门及其以上不及格课程的同学的学号,姓名及其平均成绩 7 17 -- 16、检索"01"课程分数小于60,按分数降序排列的学生信息 7 18 -- 17.按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩 8 19 -- 18.查询各科成绩最高分、最低分和平均分:以如下形式显示:课程ID,课程name,最高分,最低分,平均分,及格率,中等率,优良率,优秀率--及格为>=60,中等为:70-80,优良为:80-90,优秀为:>=90 8 20 -- 19、按各科成绩进行排序,并显示排名(实现不完全) 9 21 -- 20、查询学生的总成绩并进行排名 10 22 -- 21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示 10 23 -- 22、查询所有课程的成绩第2名到第3名的学生信息及该课程成绩 10 24 -- 23、统计各科成绩分数段人数:课程编号,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[0-60]及所占百分比 11 25 -- 24、查询学生平均成绩及其名次 11 26 -- 25、查询各科成绩前三名的记录 12 27 -- 26、查询每门课程被选修的学生数 12 28 -- 27、查询出只有两门课程的全部学生的学号和姓名 12 29 -- 28、查询男生、女生人数 12 30 -- 29、查询名字中含有"风"字的学生信息 12 31 -- 30、查询同名同性学生名单,并统计同名人数 12 32 -- 31、查询1990年出生的学生名单 13 33 -- 32、查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩降序排列,平均成绩相同时,按课程编号升序排列 13 34 -- 33、查询平均成绩大于等于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩 13 35 -- 34、查询课程名称为"数学",且分数低于60的学生姓名和分数 13 36 -- 35、查询所有学生的课程及分数情况; 13 37 -- 36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数; 14 38 -- 37、查询不及格的课程 14 39 --38、查询课程编号为01且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名; 14 40 -- 39、求每门课程的学生人数 14 41 -- 40、查询选修"张三"老师所授课程的学生中,成绩最高学生信息及其成绩 14 42 -- 41、查询不同课程成绩相同的学生学生编号、课程编号、学生成绩 15 43 -- 42、查询每门功成绩最好的前两名 15 44 -- 43、统计每门课程的学生选修人数(超过5人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列, 15 45 -- 44、检索至少选修两门课程的学生学号 15 46 -- 45、查询选修了全部课程的学生信息 15 47 -- 46、查询各学生的年龄 16 48 -- 47、查询本周过生日的学生 16 49 -- 48、查询下周过生日的学生 16 50 -- 49、查询本月过生日的学生 16 51 -- 50、查询下月过生日的学生 16
--3、查询平均成绩大于等于60分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩 --4、查询平均成绩小于60分的同学的学生编号和学生姓名和平均成绩 --4.1、查询在sc表存在成绩学生信息的SQL语句。 --4.2、查询在sc表中不存在成绩学生信息的SQL语句。 --5、查询所有同学的学生编号、学生姓名、选课总数、所有课程的总成绩 --5.1、查询所有有成绩SQL。 --5.2、查询所有(包括有成绩和无成绩)的SQL。 --6、查询"李"姓老师的数量 --7、查询学过"张三"老师授课的同学的信息 --8、查询没学过"张三"老师授课的同学的信息 --9、查询学过编号为"01"并且也学过编号为"02"的课程的同学的信息 --10、查询学过编号为"01"但是没有学过编号为"02"的课程的同学的信息 --11、查询没有学全所有课程的同学的信息 --12、查询至少有一门课与学号为"01"的同学所学相同的同学的信息 --13、查询和"01"号的同学学习的课程完全相同的其他同学的信息 --14、查询没学过"张三"老师讲授的任一门课程的学生姓名 --15、查询两门及其以上不及格课程的同学的学号,姓名及其平均成绩 --16、检索"01"课程分数小于60,按分数降序排列的学生信息 --17、按平均成绩从高到低显示所有学生的所有课程的成绩以及平均成绩 --18、查询各科成绩最高分、最低分和平均分: --19、按各科成绩进行排序,并显示排名 --20、查询学生的总成绩并进行排名 --20.1 查询学生的总成绩 --21、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示 --22、查询所有课程的成绩第2名到第3名的学生信息及该课程成绩 --26、查询每门课程被选修的学生数 --27、查询出只有两门课程的全部学生的学号和姓名 --28、查询男生、女生人数 --29、查询名字中含有"风"字的学生信息 --30、查询同名同性学生名单,并统计同名人数 --31、查询1990年出生的学生名单(注:Student表中Sage列的类型是datetime) --32、查询每门课程的平均成绩,结果按平均成绩降序排列,平均成绩相同时,按课程编号升序排列 --33、查询平均成绩大于等于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩 --34、查询课程名称为"数学",且分数低于60的学生姓名和分数 --35、查询所有学生的课程及分数情况; --36、查询任何一门课程成绩在70分以上的姓名、课程名称和分数; --37、查询不及格的课程 --38、查询课程编号为01且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名; --39、求每门课程的学生人数 --40、查询选修"张三"老师所授课程的学生中,成绩最高学生信息及其成绩 --41、查询不同课程成绩相同的学生学生编号、课程编号、学生成绩 --42、查询每门功成绩最好的前两名 --43、统计每门课程的学生选修人数(超过5人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列 --44、检索至少选修两门课程的学生学号 --45、查询选修了全部课程的学生信息 --46、查询各学生的年龄 --47、查询本周过生日的学生 --48、查询下周过生日的学生 --49、查询本月过生日的学生 --50、查询下月过生日的学生 --1、查询"01"课程比"02"课程成绩高的学生的信息及课程分数 --1.1、查询同时存在"01"课程和"02"课程的情况 --1.2、查询同时存在"01"课程和"02"课程的情况和存在"01"课程但可能不存在"02"课程的情况(不存在时显示为null)(以下存在相同内容时不再解释)
mysql常用查询测试及答案: 参考链接: http://blog.sina.com.cn/s/blog_767d65530101861c.html -------------------创建如下表---------------------- 1.创建表 CREATE TABLE student ( id INT(10) NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY , name VARCHAR(20) NOT NULL , sex VARCHAR(4), birth YEAR, department VARCHAR(20), address VARCHAR(50) ); CREATE TABLE score ( id INT(10) NOT NULL UNIQUE PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, stu_id INT(10) NOT NULL, c_name VARCHAR(20), grade INT(10) ); 2.为student表和score表增加记录向student表插入记录的INSERT 语句如下: INSERT INTO student VALUES( 901,'张老大', '男',1985,'计算机系', '北京市海淀区'); INSERT INTO student VALUES( 902,'张老二', '男',1986,'中文系', '北京市昌平区'); INSERT INTO student VALUES( 903,'张三', '女',1990,'中文系', '湖南省永州市'); INSERT INTO student VALUES( 904,'李四', '男',1990,'英语系', '辽宁省阜新市'); INSERT INTO student VALUES( 905,'王五', '女',1991,'英语系', '福建省厦门市'); INSERT INTO student VALUES( 906,'王六', '男',1988,'计算机系', '湖南省衡阳市'); 向score表插入记录的INSERT语句如下: INSERT INTO score VALUES(NULL,901, '计算机',98); INSERT INTO score VALUES(NULL,901, '英语', 80); INSERT INTO score VALUES(NULL,902, '计算机',65); INSERT INTO score VALUES(NULL,902, '中文',88); INSERT INTO score VALUES(NULL,903, '中文',95); INSERT INTO score VALUES(NULL,904, '计算机',70); INSERT INTO score VALUES(NULL,904, '英语',92); INSERT INTO score VALUES(NULL,905, '英语',94); INSERT INTO score VALUES(NULL,906, '计算机',90); INSERT INTO score VALUES(NULL,906, '英语',85); --------练习及答案---------- -- 3.查询student表的所有记录 -- SELECT * FROM student -- 4.查询student表的第2条到4条记录 -- SELECT * from student LIMIT 1,4 -- 5.从student表查询所有学生的学号(id)、姓名(name)和院系(department)的信息 -- SELECT s.id,s.name,s.department FROM student s -- 6.从student表中查询计算机系和英语系的学生的信息 -- SELECT * FROM student s WHERE s.department in ('英语系','计算机系') -- 7.从student表中查询年龄18~22岁的学生信息 -- SELECT *,2015-s.birth AS age FROM student s WHERE 2015-s.birth BETWEEN 20 and 25; -- SELECT *,2015-birth AS age FROM student s WHERE 2015-birth>=18 AND 2015-birth<=2 -- 8.从student表中查询每个院系有多少人 -- SELECT department, COUNT(1) FROM student s GR

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