计算机系开放的实验室管理实施细则
计算机系开放实验实施细则
，更好地为培养人才的总目标服务，根据“暂行办法”，制订下列实验室开放管理实施细则。一实验室开放的形式 实验室开放的具体形式分为学生课余时间自选实验课题型、学生参与科研型、学生科技活动型、人文素质与能力培养型，采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
学生课余时间进行实验：包括实验时间和实验内容两个方面，学生在实验室给定时间范围内选择实验时间(也可以和实验室老师预约实验室时间)，同一个实验项目，允许实验多次，直到获得满意结果为止；学生在实验中必须独立完成实验的方案设计、实验装置安装调试，完成实验并撰写实验报告。在实验内容上，实验室为学生提供多个选做实验项目(学生也可以自己提供实验项目，提前和实验室人员及实验指导教师预约)，学生可以“点菜”的方式自由选择实验项目。以实验成果(包括实物、论文或实验报告)和指导教师评价作为学生成绩和学分的评定依据(目前实验室开放采取的主要方式)。
学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活动内容，结合实验室的性质和条件，联系到相应实验室指导教师开展实验性活动。实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导。以学生科技活动的阶段性成果(实物或论文或总结报告等)和指导教师评价作为成绩和学分的评定依据。
学生参与科研型开放实验：主要面向学生，实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收优秀学生进入开放实验室参与教师的科学研究活动。以学生参加科研活动的阶段性成果(实物或论文或总结报告等)和指导教师的考核评价作为成绩和学分的评定依据。
人文素质与能力培养型开放实验：结合学生社团或兴趣爱好者协会的活动内容，学生在校内各人文素质教育基地自主进行的素质与能力培养过程，基于训练结果经两位指导教师确认并评定成绩后，可计算奖励学分。
二、实验室开放的组织实施
实验室开放工作是由教学与实验室工作主管负责人协调组织和领导下，由实验中心负责具体实施。
实验项目的来源：实验室提供课外的实验项目，学生以“点菜”的方式进行自由选择(学生也可以自己提供实验项目，需要提前和实验室人员及实验指导教师预约)。
工作量的核算：按照实验室具体开放时间给实验工作人员和实验指导教师计算工作量，具体计算方法按正常实验的工作量的 1.5 ( 1.3 － 1.5 范围) 倍计算。
实验设备和耗材：根据相应的实验项目，由实验室提供各种设备和相应的实验耗材，具体耗材费用报实验实习科申请审批。
三、学生进入开放实验室的程序
学生进入开放性实验室，首先。
学生个人或社团组织、兴趣小组利用课余时间，进入开放实验室开展实验活动，应按照实验室的具体开放时间进入，如有特殊情况，应提前和实验室工作人员及实验指导教师协商预约。
学生进入开放实验室应严格遵守实验室的各项规章制度，在实验指导教师、技术人员的指导下，进行实验活动，并认真撰写实验报告，对实验项目的创新点、实验数据采集记录、实验操作过程、实验结果、收获与体会等进行认真总结。实验报告应由实验指导教师或实验技术人员签字。
四、开放性实验教学考核办法
为了加强对开放性实验的管理，提高开放性实验的实验质量，达到预期的实验效果，加强对学生各种能力的全面培养与考核，特制定本办法。
学生以“点菜”方式选择实验项目进入开放性实验室做实验，指导教师对学生所做的每个实验项目进行考核和打分，每项实验满分为 10 分，考核内容包括：实验表现( 4 分)，实验效果( 2 分)，实验报告( 4 分)。积分达到 6 分以上(含 6 分)为合格，积分不足 6 分者，需重新补做该实验项目。具体打分标准如下：
? ( 1 )实验表现：在实验过程中，教师可依据学生使用和操作仪器的能力，观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力，以及学生的课堂纪律、实验态度、爱护实验设备及仪器、保持实验室卫生等方面的表现确定成绩。
该项记分分为四档： 4 、 3 、 2 、 1 分。
? ( 2 )实验效果：在实验过程中，指导教师可依据学生观察和分析实验现象的能力、总结归纳实验现象的能力、主动排除故障的能力，并获得相应的实验结果和数据的正确性。学生实验的原始数据必须由教师签字认可。
该项记分分为两档： 2 、 1 分。
? ( 3 )实验报告：学生实验后应按时完成实验总结报告，要求：内容充实、图表齐全、数据处理正确、结构合理、书面整洁、对实验结果有自己独立见解等，教师依据以上要求给学生打分。记分分为四档： 4 、 3 、 2 、 1 分，不交实验报告者记 0 分 。
教师要严格按照以上三方面做好学生实验的考核，并将考核分数记入学生实验成绩单中，三项得分之和即为该项实验的成绩。
补充：课外实验活动
? 开展学生第二课堂活动是培养学生创新意识和个性化发展所应采取的重要措施，，培养应用性技术人才的有
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