
全国所有中小学生的语文教材全部改为使用统一部编版教材。新的语文教材
一到六年级古诗词128篇,新增55篇
,增加了87%。
更重磅的消息是,教育部日前发布新规,将在2020年前取消各类特长生加分,并且将逐步取消高考六大加分项。
主科竞赛只剩语文(古诗文类)
!

这一系列改革无疑全部指向一点:
大语文时代正在到来!
怎样帮孩子
抓住机会,弯道超车,
取得
语文成绩进步?
《小学生诗词必背75+80首》
实体书+112节配套课
紧贴全日制义务教育语文课程标准
帮孩子扫清古诗文学习障碍
爱上语文,提升文学素养!
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《小学生诗词必背75+80首》实体书
1
紧跟最新教材,满足不同年龄孩子的需求
根据小学生的认知特点,
参照教育部《全日制义务教育语文课程标准》篇目、统编版小学语文教材
收录了112首古诗。

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2
内容全面,开拓视野
每首诗皆有注音、断句、释义、译文、作者简介等基础内容,扫清孩子学习过程中的阅读障碍。创作背景等
延伸知识
,引导孩子全方位了解诗词。

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3
图文并茂,高效理解
诗中有画,画中有诗,精美的插图、清晰的思维导图帮助孩子深入理解诗词意境、提升逻辑思维。

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4
特色使用说明,学习效果更显著
书籍开篇会有清晰的使用说明,孩子自主学习不困难,家长引导学习方式也会更加明确。

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《小学生诗词必背75+80首》
配套视频课112节
让孩子爱上古诗,轻松背诗
让孩子背古诗词有什么意义呢?中国是一个诗的国度,在历史的长河中,
无数文人墨客留下了脍炙人口的诗词名篇。
说到思乡,我们会想到“烽火连三月,家书抵万金”;
说到爱情,我们会想到“愿得一人心,白头不相离”;
说到国家,我们会想到“国破山河在,城春草木深”;
说到冬天,我们会想到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
看,这就是古诗词的力量。“不学诗,无以言”,“优美地出口成章”与“枯燥无味寥寥几字”之间的差别就是,当你想夸人家的外貌出众的时候,只会反复说“你长得好漂亮啊”,而腹有诗书的人会说“美人当以玉为骨,雪为肤,芙蓉为面,杨柳为姿”。
所以,
古诗词教给我们的不是应付考试,而是发现生活中的美,培养人与人之间的情感共鸣,抚平心中的浮躁,是一个人深入到骨子里的文化修养。
1
全篇通读,及时掌握易错读音
想要读懂一首诗,首先要读清楚每一词一句的读音。本套课程里的所有古诗,都有对应的拼音标准,而且每一节课程开始,我们的张老师都会带孩子通读全篇古诗,并挑出其中
容易读错的字词着重讲解
。比如,“今我来思,雨雪霏霏”中的“雨”并不读yǔ,而是yù哦~

2
重点字词,着重讲解
古诗中很多字或词语的意思一直延伸到现在,但还有一些在古代社会是具有不同意义的,针对诗词中字词,古诗文章中有所标注,通读全篇掌握大意后,张老师会为孩子进行重点讲解,帮助孩子更好地理解古诗意境,串联全篇,加深印象。

3
解析创作背景,帮助孩子感受诗词意境
对于没有感受过的场景,我们无法做到感同身受,但了解了作者的生平经历,更有助于帮助孩子理解诗词的创作背景——
作者是在什么样的环境和情况下创作出了这首诗词?这首诗词反映了作者当时怎样的心理状态?

4
巧设知识链接,拓展知识面
每首诗的后面,都设有一个模块——
知识链接
,知识不是一个单独的点,而是由很多点连成的面,在理解诗词大意的基础上,更多地了解附加知识,会让孩子的知识面越来越广,使用起来也会更加得心应手。

5
思维导图,捋清逻辑
语言逻辑更贯穿我们生活、学习的方方面面。
不能理解题意、回答问题冗长啰嗦、不能清晰地表达自己的思想情感、沟通障碍等都是语言逻辑不佳的表现。
诗词最后设置的
思维导图模块,便将诗词的语言逻辑、情感递进方式都清晰地表达
了出来,孩子背诗再也不是死记硬背,而是会慢慢地在脑海里建立起一个
“思维宫殿”!
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