要使一个问题能够用计算机解决,大学计算机基础第1至4章习题答案

西安交通大学大学计算机基础课程习题答案

大学计算机基础习题答案

第一章

一、填空题

1.计算机科学是主要研究(计算理论)、(计算机)、和(信息处理)的学科。

2.在模型建立的前提下,利用计算机求解问题的核心工作就是(算法和程序)设计。

3.算法是一组规则,它的主要特性是(有限性)、(可执行性)、(机械性)、(确定性)和(终止性)。

4.要使一个问题能够用计算机解决,其必要条件是(有确定算法)。

5.在计算机内,一切信息都是以(二进制码)形式表示的。

6.如果说图灵机A能够完全模拟图灵机B,则意味着(给定相同的输入,A的输出与B的输出相同)。如果A和B能够相互模拟,则表示(A与B计算等价)。

7.图灵机中的纸带可以相当于计算机中的(硬盘)。

8.第一代计算机的主要部件是由(电子管)构成的。

9.未来全新的计算机技术主要指(光子计算机)、(量子计算机)和(生物计算机)。

10.未来电子计算机的发展方向是(巨型化)、(微型化)、(网络化)和(智能化)。

11.目前,国际上广泛采用的西文字符编码是标准(ASCII码),它是用(8(7?))位二进制码表示一个字符。

12.采用16位编码的一个汉字储存时要占用的字节数为(2B)。

13.位图文件的存储格式为(BMP),用数码相机拍摄的照片的文件格式一般为(JPG)。

14.若处理的信息包括文字、图片、声音和电影,则其信息量相对最小的是(文

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### 回答1: 计算机学院计算思维课程是计算机专业基础性课程之一,是铺垫计算机所有后续课程的必修课程。关于计算思维的第一次测验,作为转专业班的学生个人认为需重视,并做好充分准备。 首先,测验的内容包括计算思维基础概念、算法流程图和程序设计等方面。因此,我们需要针对这些内容做详细的笔记,并逐一进行复习和巩固,加深自己的理解。此外,通过做相关练习题、完整的编程实践,不断掌握和提高计算思维水平,保证自己能够熟练运用所学知识点。 其次,建议在课堂上多与老师同学互动,积极提出自己的疑惑并寻求答案,在听课过程中发现自己理解不透彻的地方,要及时问清楚,勤于思考,对于重要的知识点可以通过多个角度的思考加深理解,对于细节处还需重点关注。 最后,考虑到时间有限,要结合自己的情况和特点,灵活支配好自己的时间,做好时间的规划,有分清重点轻点的思路和方法,既要养成生活有规律,身体健康的好习惯,同时也要强化计算思维的训练,不断提高自己的综合素质。 综上所述,计算思维课程的第一次测验不仅是对自己所学知识点的考查,也是对自己学习和掌握能力的锻炼。只要认真准备,多思考,合理规划时间,自信应对,一定能够取得好的成绩。 ### 回答2: 北京交通大学计算机学院转专业班的学生进行了计算思维课程的第一次测验。该测验在考察学生对于计算思维概念的理解、计算机运行原理、计算机网络和数据存储等方面进行了深入的考察。 测验难度适中,题型丰富,涉及的知识点全面。部分题目需要学生进行实际操作,考察了学生对于计算机操作的熟练程度。同时,考试时间限制较紧,增加了学生的心理压力,考验了学生的应对能力和抗压能力。 通过第一次测验,学生们进一步认识到了计算思维的重要性,并意识到自己在该方面的不足之处。同时也激发了学生对于未来学习计算机相关技术的热情和兴趣。 计算思维作为当今时代的重要学科,对于学生们未来的发展有着重要的影响。希望学生们能够认真学习,掌握计算思维的核心概念和方法,为自己的未来奠定坚实的基础。 ### 回答3: 计算机学院计算思维课程第一次测验在bjtu csdn转专业班进行。 本次测验考察了转专业班同学的计算思维能力,须在规定时间内完成编程任务和答题。测试内容包括基本编程语言、算法与数据结构等计算机基础知识。 考试结果显示,转专业班同学在计算思维方面有一定的基础。但学生们在编写程序时存在偏差与误差,对部分算法的理解还需加强。因此,建议学生们要加强自身计算机基础知识的学习和实践,提高编程能力与算法分析、实践应用的能力。 此次测试对转专业班同学进行了一次全面的测评,为同学们今后的学习生活和职业发展提供了参考。我们相信,在开展科学合理的培养模式和课程设置下,计算机学院将培养更多高水平、高素质的计算机专业人才。

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