资源描述：
;
《 C 语言程序设计》实验报告
专业：班级：学号：学生姓名：
实验日期：成绩：指导老师：
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
实验一熟悉 VC++环境
二、 实验目的
1. 熟悉 C 程序编辑环境，掌握主要菜单项的作用。
2. 熟悉编写一个 C 程序的上机过程(编辑、编译、链接和运行)。
3. 熟悉 C 程序的基本输入输出语句
三、实验内容
1. 书本第一章的例一程序。
2. 由键盘输入两个整数，求得它们的和并输出至屏幕。
四、实验环境
1. 硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持。
2. 软件环境： Visual C++ 6.0
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1. 源程序代码：
#include "stdio.h" int main()
{int a,b,sum; a=2;
b=3;
sum=a+b;
printf("007zhang\nsum=%d\n",sum);
return0;
}
运行结果为：
..
;
2. 源程序代码：运行结果为：
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
行简单总结)
..
;
《 C 语言程序设计》实验报告
专业：班级：学号：学生姓名：
实验日期：成绩：指导老师：
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
实验二顺序结构程序设计
二、 实验目的
( 1)掌握 C 语言数据类型以及变量的声明。
( 2)掌握 C 语言的赋值运算符、赋值表达式、赋值语句。
( 3)掌握 C 语言的整型和字符型的混合运算。
( 4)掌握 C 语言的输入、输出函数的使用格式。
三、实验内容
1. 有人用温度计测量出华氏温度，现输入华氏温度f，请编写程序把它转换为摄氏温度 c。已知华氏温度和摄氏温度有如下关系： c=5/9(f-32)。
2. 输入长方形的长和宽，编程求该长方形的周长和面积。 (要求周长和面积保留两位小数)
3.将字符串“ China”译成密码，译码规则是：用字母表顺序中原来字母后面的第5 个字母
替代原来的字母。请编写程序实现译码并输出。
四、实验环境
1. 硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持。
2. 软件环境： Visual C++ 6.0
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1. 源程序代码：运行结果为：
2. 源程序代码：运行结果为：
3. 源程序代码：
运行结果为：
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
..
;
行简单总结)
..
;
《 C 语言程序设计》实验报告
专业：班级：学号：学生姓名：
实验日期：成绩：指导老师：
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
实验三分支结构程序设计
二、 实验目的
( 1)了解选择结构及逻辑量的用法。
( 2)掌握关系运算符和逻辑运算符的使用。
( 3)掌握 if 语句和 switch 语句的使用。
( 4)掌握多重条件下的 if 语句嵌套使用。
( 5)学会调试程序。
三、实验内容
教材 P77 实验内容 2、3、4 共三个程序。
四、实验环境
1. 硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持。
2. 软件环境： Visual C++ 6.0
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1. 输入三角形的三条边 a、b、c，判断它们能否构成三角形。若能构成三角形，求出三角形面 积， 若不 能， 输出信 息。(三角 形面积 area=sqrt(s(s- a)(s- b)(s- c)) ，其中
s=(a+b+c)/2)
源程序代码 ：
运行结果为 ：
2. 输入一个字符， 请判断是字母、数字还是特殊字符。源程序代码 ：
运行结果为 ：
3. 编程实现以下功能：读入两个运算数( data1和 data2)及一个运算符( op)，计算表达式 data1 op data2的值，其中 op 可为 +，- ，* ，/(用 switch 语句实现)。
源程序代码 ：
..
;
运行结果为 ：
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
行简单总结)
..
;
《 C 语言程序设计》实验报告
专业：班级：学号：学生姓名：
实验日期：成绩：指导老师：
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
四循 构程序 (一)
二、 实验目的
(1)熟 掌握用 while 句 do⋯while 句和 for 句 循 的方法。
(2)掌握循 的嵌套。
(3) 一步学 程序。
三、实验内容
1． 入一行字符，分 出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
2． 出小写字母的ascii 照表。
3． 算： s=1+12+123+1234+12345
四、实验环境
1. 硬件 境：当前所有 硬件 境均支持。
2. 件 境： Visual C++ 6.0
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1. 源程序代 ：运行 果 ：
2. 源程序代 ：运行 果 ：
3. 源程序代 ：
运行 果 ：
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
行简单总结)
..
;
..
;
《 C 语言程序设计》实验报告
专业：班级：学号：学生姓名：
实验日期：成绩：指导老师：
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
五循 构程序 (二)
二、 实验目的
(1)熟 掌握用 while 句 do⋯while 句和 for 句 循 的方法。
(2)掌握循 的嵌套。
(3) 一步学 程序。
三、实验内容
1． 出 100 以内具有 10 个以上因子的整数，并 出他的因子。
2． 出 形
A
ABC
ABCDE
ABCDEFG
3． 求 s=1+(1+2)+(1+2+3)+⋯ +(1+2+3+⋯+n)，要求 n 从 入。
四、实验环境
1. 硬件 境：当前所有 硬件 境均支持。
2. 件 境： Visual C++ 6.0
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1. 源程序代 ：运行 果 ：
2. 源程序代 ：运行 果 ：
3. 源程序代 ：
..
;
运行结果为：
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
行简单总结)
..
;
《 C 语言程序设计》实验报告
专业：班级：学号：学生姓名：
实验日期：成绩：指导老师：
实验单元一程序基本结构设计
一、实验题目
实验六数组
二、 实验目的
( 1)掌握一维数组和二维数组的定义和使用方法。
( 2)掌握字符数组和字符串函数的用法。
三、实验内容
四、
实验环境
1. 硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持。
2. 软件环境： Visual C++ 6.0
五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出)
1. 源程序代码：运行结果为：
2. 源程序代码：运行结果为：
3. 源程序代码：
运行结果为：
六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进
行简单总结)
..
展开阅读全文
温馨提示：
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2782
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
