小学教师资格证面试真的不难!
根据相关数据统计,教师资格证笔试通过率大概是百分之三十左右,面试大概是百分之七十左右。
我们的面试考察的重点在于看考生是否具备教育教学能力,是否能够为人师表,主要从结构化、试讲、答辩三方面进行考察。
其次通过率真的很高,这样说吧,基本上只要笔试通过了,面试通过基本上也没有什么问题了,只要试讲内容正确、试讲内容完整,有教师范,语言要流畅,肯定是能够通过的!除非缺考或者讲得真的不行!
如果你还是不放心,那么我们再来看看小学教师资格证面试的评判标准好了。
从以上可以看出,重点都在于教学实施、言语表达、思维品质三个方面,当然,说的有点抽象,简单点说,就是看你像不像老师。
从哪看?
首先从思维上看,一般而言,考场上是三个面试考官,其中可能只有一个面试教师是本学科教师,所以,当你抽到课题时,要知道自己该教什么,哪些是主哪些是次,并且能够有逻辑的展开,不要求讲的有多专业,但最起码要条例清晰,不能东扯葫芦西扯瓢,左一句右一句云里雾里的,你想想,面试官都听不懂,他能让你通过去教孩子们么?
其次从言语表达上看,语言要流畅,不能结结巴巴,也不能因为一句话没想起来就站在那里不说话,亦或是嗯来嗯去,一节课上,嗯来嗯去,孩子的注意力完全被老师的情绪吸引了,那这节课孩子还能学到知识吗?
最后从教师实施上看,作为教师,教授的内容一定要正确,不要出现明显性的错误,这点大部分考生都能做到,但为啥就是考不过,教学方法的问题。
很多考生仅仅是为了顺利讲完课,而忽视了学生之间、学生教师之间的互动。虽然试讲时间只有短短的十分钟,但在这十分钟内,一定要体现出自主合作与探究,可以采取小组合作讨论形式,小组代表交流本小组讨论结果,学生进行点评,教师进行评价和确认,这样会提高学生学习的积极性,也使整个课程气氛活跃起来,让面试官觉得不是你一人的一言堂,当然啦,小7建议整个环节不要太僵硬,要注意语气的抑扬顿挫,也许这样会收到意想不到的结果哟(#^.^#)
总而言之,言而总之,就是要求考生具备教师范,能在考场上从容自信的展示自己,即使不知道接下来该说啥了,也能临场机智的应对过去,让考官觉得不错,是个老师的好苗子~
所以,自信点,小学教师资格证面试其实没那么难!
不过呢,话说回来,小学教师资格面试虽然简单,但也还是要认真备考的!不备考想裸考而过实在是不太现实!
那么如何备考小学教师资格证面试才能顺利通过呢?下面我们就来详细说说。
小学教师资格证面试分为三板块:结构化+试讲+答辩。
1,结构化:
▶第一部分——结构化面试。考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目,考官问,考生答。5分钟2道题目。◔考试时长:5分钟
考试题型分为六大类:自我认识,人际沟通,组织管理,应急应变,综合分析,时政热点
从分类来看,结构化主要考察你作为老师所应该具备的基本师德和教育机智,是否具有正确的教育理念、掌握正确的教育方法。
考试的时候容许考生思考几十秒,理清思路后作答。
备考建议:
结构化没有标准答案,属于开放性试题,只要言之有理即可。考虑到题主容易怯场,不善于临场应变。在此,小7简单地和大家分享一下答题套路,考前按这些答题套路去准备。
自我认知类:紧紧围绕“我能”、“我为什么能”、“我相信”或“展望未来”三个方面来回答即可。
人际沟通类:先肯定出发点是好的,可能就是实施过程中方式或者方法中出了问题;接下来则大家一起各抒己见,共同想出解决问题的办法;然后加强交流;最后,反思自身有没有哪里做的不到位的地方,并思考如何防止这事再次发生;如果类似的问题再次出现,又该怎么处理。
应急应变类:
第一步,先判定这种现象是经常发生,还是偶然发生,遇到这种情况,会做以下处理。
第二步,确定任务(说说怎么做):首先,我会稳定自己的情绪,让自己冷静下来。接着,我会以......为原则,处理这种情况。
第三步,解决问题:讲述具体解决问题的对策,最好有多个想法。
第四步,自我提高:为了防止此种情况再次发生,你将会怎么样做,是开一个班会还是单独谈话等等。
组织管理类:先说提前计划或组织的意义;接下来说活动前怎么计划、活动时怎么组织;然后再说活动过程中可能出现的情况;最后再总结活动,并提出有建设性意见的建议或改进方案。
综合分析类:具体问题具体分析,常规套路就是“是什么”、“为什么”和“怎么办”。
时政热点类:这一类比较简单,做到“家事国事天下事,事事关心”即可。另外,也可以多搜一搜这类的真题。尤其注意和教育、教师相关的时政热点。
2,试讲:
结构化回答完毕后考官会提示考生开始试讲。考生根据面试试题清单的内容,结合备考期间撰写的教案展开10分钟的无生试讲。◔考试时长:10分钟
这也是最要紧的环节。
在开始之前,你会拿到题目,有时间写自己的教案,进考场之后要根据自己的教案把给你的题目自然地用语言表述出来。
这不光要求你有备课能力和知识存储,还要你能够顺畅的把这些知识传递给学生。即外在和内在两点。
外在就是人们常说的“教师范儿”,它讲究举止大方,互动自然,语言组织能力强,语调轻重缓急、抑扬顿挫。用考官的话说就是“镇得住场子,镇得住课堂”。
经常会遇到一些同学,讲的很好,但小动作不断,或者肢体僵硬。还有的,“得啵得”一种语速贯穿到底,要么就从头到尾一种音调。
以上情况不经提醒,自身难以察觉。考试紧张还会加重反应,影响考官的判断。如果你有这种情况,就一定要想办法去克服。
坐在下面的考官可能是资深教师和学科带头人,甚至还有某些学校的校长,由他们来评定你是否有能力,可想而知要求会有多么专业了~
备考建议:
说到试讲肯定脱离不了教案啦~教案是试讲的基础,是你整个的试讲思路。教师资格证备课时间比较短20分钟,所以我们在写教案的时候写的是简案,当然对于新手来说,简案是比较有难度的,所以可以从逐字稿开始写,将试讲中的每一句都写出来,写到一两次就会发现有些是可以通用的,这样慢慢形成自己的模版就是发现写教案就越来越快啦~
下面来举个例子:
初中数学试讲《等腰三角形》逐字稿(部分)
一、教学目标(略)
二、教学的重点和难点(略)
三、教学过程
(一)导入新课
同学们好!上课!请坐!同学们现在请拿出一张长方形的纸片,并将纸片对折,然后剪去(或用刀子裁)一个角,再把它展开,大家观察一下,能够得到一个什么的三角形呢?好,第一排穿红色衣服的那个女生你来说,奥她说能得到等腰三角形。嗯非常正确!请坐。那对于等腰三角形的性质你们知道吗?嗯,不太清楚是吧!没关系,今天我们就一起来学习等腰三角形,学了之后就能够知道等腰三角形到底有什么样的性质了。(板书:等腰三角形)
本课主要采用:问题导入的方式,这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。
(二)新课讲授(部分)
现在大家按前后四人一小组讨论一下,看看什么样的三角形称作等腰三角形呢?给大家5分钟的时间!开始吧!好时间到!老师刚刚在巡视的过程中,看到第二小组讨论最激烈,那你们请你们小组的代表来回答一下吧。她说:“有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形。”回答得非常正确。相等的两条边叫做三角形的腰,另一边叫做三角形的底,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角。
……
像上面将整个上课的过程用一句一句话写出来,这样的就叫做逐字稿,对于从来没有写过教案的人是非常实用的了。
知道了什么是简案,那么我们再来说一说教案的通用格式吧~大致分为三个部分:
一、教学目标
1、知识与技能目标
2、过程与方法目标
3、情感、态度、价值观目标
二、教学的重点
三、教学的难点
四、教学过程
1、导入新课
2、讲授新课
3、巩固练习
4、小结
5、作业布置
6、板书设计
以上就是整个教案需要写的所有部分啦~
最后重点来了~会写了教案,那么到底如何才能将教案上的东西变成口头上的东西呢?当然就是日复一日的练习啦~练习也是有方法的~最开始练习时肯定特别痛苦,所以可以分部分练习,比如今天和明天练习如何导入,后天和大后天再练习新授,这样以此类推,等一个星期之后就练习整篇。不知道如何讲,那么逐字稿就发挥了重要的作用,开始的时候一句一句的读出来,读到自己能脱稿了,知道哪些是可以形成模版的,那么就算差不多了。当然在练习的时候你可以对着镜子练习,也可以找小伙伴一起练习。总之一天不能少于两个小时的练习时间。
3,答辩
在试讲结束后,考官会根据考生的面试表现随机提问问题,要求考生回答,答辩时间为5分钟。◔考试时长:5分钟。一般考官会根据你的试讲表现进行提问,比如问你为什么要这样导入啊、你认为你讲课过程中有哪些欠缺的地方呀等等,大家只要灵活应对,问题不大!
以上就是关于小学教师资格证面试难不难的相关解答啦~
最后,送各位阅读到最后的小可爱们一份礼物,希望在面试中助你一臂之力~
1、结构化:高频真题、万能套句、124个结构化问题
2、试讲:教案+试讲稿+音频、视频示范课
3、电子课本
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