文章首发于我的公众号：快把英语带走
按照一套卷子的版块呢，上次是已经写了关于英语听力怎么训练。
没看的小伙伴们呢，点下面的传送门可以直接去看嗷。
英语高分特供：听力篇
正好，前几天也有同学在公众号后台私信说想看阅读理解的做题方法，然后...
，就加急写出这篇文章啦~
那今天就来和大家聊聊我们高考的英语 阅读理解怎么做吧。
全文6100个字，预计阅读需要15-20分钟，这篇文章不仅讲了做阅读理解的方法，并且还有很多需要注意的细节和避雷干货，大家可千万不要错过，赶紧拿出小本子开始记吧！
在开始说之前我还是想和大家先聊几句，我写这一系列的方法文章到底是为什么，
绝对不是随随便便编一套方法，然后让大家随随便便就去瞎摸索着做，浪费了大好的时间。
高中英语的做题方法和套路尤为明显，物理，数学的立体几何，套路更是明显，如果你想要把一套题做好，不管是什么学科，是知识点零碎的生物化学，还是题型固定不变的英语语文，做任何题目都有一定的套路，一定的章法。
而这里的所描述的套路，就是我们拿到题目模式化思考的方法，如果你自己并不是属于那种天资聪颖，拿到题目就算没学过一眼就知道要考什么的那种天才型选手，那么最好的方法，还是稳扎稳打，掌握一套方法，然后再去打磨细节。最后形成一套自己的做题最舒服的做题方法。
比如我会在文章说，我比较喜欢先读题，再去读文章，那你们的喜好呢？有的同学可能喜欢先把文章读一遍，再去做题。
都可以，没问题，你两种方法全都试一遍，看看哪种方法让自己更舒服，做起来正确率更高。
我当时其实有一段迷茫期也是这样，我用的一直都是一套方法——先读题，再看文章，当时我这样做效率并不高（原因就是我练的太少，没打磨好我的方法，用起来不熟练，总是一种眼高手低的感觉），然后我就去知乎搜了一下高赞回答，有一个英语专业的同学推荐先读完全文，再去做题目。
我当时就一直怀疑我在用的方法，所以我就被动摇了，然后我就试了一试，我做了一次，发现越做越没底，我就还是回归了我自己原来的先读题，再读文章。
这篇文章讲的方法，是先读题，再读文章，如果各位有兴趣，也可以试一试先读文章，再读题。看看那个做起来更舒服，时间更够。我个人对于那些英语基础比较差的同学，还是推荐用前者的方法，也就是先读题再读文章。
好了，言归正传，还是来好好说一下我要给大家介绍的一套做题方法吧。这也是我到了大学考四六级仍然坚持的做题方法。
关于阅读理解这一块也是真的有的说
阅读理解解题四步法Step1阅读题干，划出关键定位词，区分题型并且预测文章的主要内容，拿着这个关键词方便后续回文定位
第43题。在这个研究中我们可以了解到关于这个蠕虫的什么东西，在阅读四个选项的过程中粗略地阅读一下即可，A说的是这些蠕虫把塑料当做日常食物，和C需要进行区别，C说的是这些蠕虫可以吃塑料，但不一定是日常食物，仅仅是可以吃而已，B就是这些蠕虫是新进化出来的生物，D就他们最后进了垃圾填埋场。
44题。根据Jennifer DeBruyn这个人，这项研究的下一步要做什么。这就是文章细节题，A说的是确认其他降解的方法，B说的是找到那种酶的来源，C说的是证实这个研究结果，D说的是提高降解速度，说的各有不同，在回文定位的时候直接一看就可以出来了。基本上没有干扰项。
45题。从最后一段中我们可以推断出这个chemical可能______balabala。A说的是可能可以饲养蠕虫，B说的是可以制造塑料袋，C说的是用来清洁海洋，D说的是在未来这种化学物质可以工业化生产，也就是批量。
46题。main purpose，写作意图题，这种题目的答案一般在第一段和最后一段，在下面几个步骤中再分析。
研究完了题目，我们也圈点勾画了，再下一步就是要去抓住文章要义了。
Step2通读段首句，了解文章大意和内容走向，抓住两个重点
1.1段中心句、核心概念一般在第一段，常常在段首1.2其他各段落的段首和段尾句。其他部分可以略读
这一点很重要，特别是一篇文章的第一段的全部内容，是必须读完的，并且在读的过程中圈点勾画出关键词，也就是整篇文章的文眼，这是整篇文章的核心，你读完之后可以基本上知道文章的走向，下面以18年北京卷C篇为例。
读完第一段，其实我们不难发现，这篇文章是讲“人类每年可以产出三亿吨塑料垃圾。几乎将近一半的这些垃圾都堆在垃圾填埋场，并且1200万吨垃圾污染成为了海洋垃圾污染了海洋资源。迄今为止还没有有效的方法来解决这些垃圾，但是一项新的研究表明答案可能藏在某些饥饿的蠕虫的胃里面”。
理解了文章的第一段我们大致可以知道这篇文章是讲垃圾污染的，并且现在已经有研究表明可能有解决的方法在哪个什么饥饿的蠕虫的肚子里面。
可以推测下面的文章就是讲这项研究，也就是介绍这个蠕虫的饥饿的肚子里的答案到底是什么。
接着向下看
再就是读每一段的段首句，把握好每一段说什么就可以了，在这个过程中也需要圈点勾画出一些专有名词，以方便我们等会拿着第一步中题干里面圈点勾画出的关键词回文定位。
读完了这些内容以后，第二步我们需要达到的效果。
抓住文章的中心，用一分钟的时间思考三个问题
1. 文章叙述的主要内容到底是什么
2. 文章中有无提到核心概念（这篇文章里面的核心概念就是那个蠕虫可以降解塑料）
3. 作者的大致态度是什么（有些科普文或者夹叙夹议文中可能会有观点态度判断题，作者会说一些自己对这项技术或者研究的一些态度，最好记录下来）
思考好这三个问题，我们第二步就可以很完美地完成。
就算我们没有思考地很透彻，上面的三个问题读完一边文章之后还是不太能够完整地答出来，没有关系，第三步做好，其实也够了。
Step3仔细审题，回文定位
回文定位，仔细阅读题干，我们第一步中已经阅读了题干，那个步骤既可以辅助我们更好地阅读文章实施第二步，带着目的去阅读，也可以辅助第三步，因为有些题目在实施第一步第二步的时候可能答案已经很明显了，那么我们的第三步就是要去仔细比对那些很难分辨的选项。
回文定位的原则。
1）从题干出发，拿着圈点勾画出的关键词去从文章的第一段开始找。（关键词一般可以是大写字母，斜体，地名，时间，人名，数字，研究调查报告的名字）
2）在这个过程中，定位是从第一题开始往下看，回文定文也是从第一段开始往下找，通常出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般是一个段落对应一道题
一定要树立回文定位的意识！在平常的训练去强化这种行为
每一道题，每一个选项，都要回文定位，去认真地比对
回文定位很重要！非常重要！！无敌重要！
Step4重叠选项，对比细节，得出答案
在这个步骤其实和第三步界限没有必要划得那么明确，因为在做第三步过程中第四步也应该行云流水地进行。
既然分开了，就在这里写一些我总结的细节，在比对的过程中我们可能遇到哪些问题，那些词汇和触发词我们需要注意。
Tips
1°量词：量词类似于more / less / many / the majority of / little等等这些数词在出题的时候出题者一般会混淆这些词汇，但是有时候又会做一些等价词的替换这个即需要平时的积累，也需要自己结合上下文去分辨。
2°频率词：比如usually / almost / every / often / barely
3°人物说的话：有时候一个段落中可能有很多个人物说的话，一定看清楚那句话是谁说的有可能人名在说的话之前比如XXX says “巴拉巴拉。”也有可能在说的话之后比如“巴拉巴拉。”said by XXX 这个需要做题的时候仔细分辨，不然找到了位置，但是找错了人，那就亏大了。
4°转折词和连词：这两个就放在一块说吧，有可能文章中某一段里面前面一句话说怎样怎样好突然来个however或者but，那得出的答案就是完全不同了，这里有一点需要说明一下，在英语阅读理解中，往往but之后才是作者需要强调的地方，所以一定要注意转折词的出现。
5°熟词生义：可能有些词汇你认为是哪个意思，但是他其实有个完全相反的意思，如果平时的积累不够，就很容易导致错误，但是往往这一类题目又是比较难的题目在平时多做一些练习，积累一些生义，很有助于考试拿高分。
6°选项和文章中的限定词，状语：条件状语，时间状语，地点状语等等，就是在描述一件事情时所处的环境或者时间，作者可能从此处设坑，在阅读对比时一定要仔细。
关于阅读理解，还没完~
在进行回文定位和仔细比对的过程中，遇到了很多相似的题目或者差别不大的选项，下面也整理归纳一下，有四个大误区，你需要避免，了解一下下面的内容，也许你会少走许多弯路。
大家都知道阅读理解的提问设问方式有很多种。
比如观点态度题，细节推断题，数字计算题，间接信息题，事实细节题，写作意图题，文章出处或者读者对象推断题，词义猜测题，it/they等代词指代题，主旨大意标题归纳题，文章大意题，段落大意题，文章结构题。
其中细节推断题、标题归纳题和文章结构题难度较大，我会举几个例子帮助大家更好地理解，希望能帮到大家。
·细节推断题
1）.细节转述、同义词替换
在细节理解题中我们经常会遇到原文和选项很相似，但是又不完全相同，导致很多同学不敢选，其实在细节推断题中，这是命题人一种很常见的改写，也就是同意词汇替换，常见的有。
1、同义词替换，即把原文中的一些词会替换成意思相近的词，但选项内容主干不变，构成正确选项。2、词性或者语态的转变，即把原文中的词变一下词性，最常见的就是形容词变成名词或者名词和动词的呼唤，或者对原文信息进行逆向转述，构成错误选项。3、语言概括化，即对文章中复杂的长难句或者复杂的表达方式进行概括性总结，但是语意基本不变，还是正确选项。
下面举栗子
根据第一段最后一句“Some language experts believe that 10,000 years ago,when the world had just five to ten million people, they spoke perhaps 12,000 languages between them”可知，一些语言专家认为，一万年前，当世界上只有500万到1000万人时，他们之间可能说12000种语言。此时将数字12000种转化为了large in number 这个细节的转述，同样正确，所以同学们平时做题请注意。
2）转折后面是重点
很多句子我们执果索因回文定位的时候可能看到一句话很相符，没有读完后面的句子，就选了答案，但是往往如果后面有一个转折词，比如on the contrary/however/but，那你的答案就刚好和正确答案相反了，所以做题的时候一定要读完整句话，看完了整句话，作业要表达的内容判断完了，再选答案。
下例
文章中虽然这个例子不是完全相反的，不过我选的有一点点偏颇，就是转折词之前，有一句话“You don't have to do so”这样断定的语句还有前面对他的一点点描述导致我觉得。。。他有点雄心壮志也就是很自信的亚子，不过转折之后，说他也可以营造传统度假的感觉，就可以很明确推断出他是持favorable赞同态度了。
不管是在七选五还是阅读理解中，一定要把整句话读完，因为如果一旦不读完，转折词之后的重要信息你就全部忽略了，这是很得不偿失的。
在阅读理解中差不多就是这两点，只要选项和原文内容大致相同，并且一些。
程度副词表达正确，意思没有相反，再加上自己的判断，正确选项很容易选出来。
说在最后的小贴士
平常对于阅读理解需要多做限时练，而不是专题练。因为四篇阅读ABCD题型不同并且难度不同，搭配起来限定一个时间去做，既锻炼自己的速度，也可以锻炼自己做题的方法。
这样才能够在考场上有一个更好的发挥，在这最后的70多天里。每天限时在30-35分钟以内做完ABCD四篇阅读，做完后立马改错，校对反思。
01对于一篇阅读理解，我们至少需要两次阅读
第一次是在限时练的时候大致了解文章主旨，能准确地把题目做出，第一次阅读是训练速度，第二次阅读是在对答案之后，再认认真真把文章读一遍，第二遍阅读侧重对知识的把握，把文章里面的长难句，重点的短语词汇和你不认识的超纲词汇圈出来，第二次对自己的要求要更高，需要读懂文章里面的每一句话，分析成分，如果句子很长，就花一点时间剖析主谓宾状，直到把这一篇文章读透
第一遍阅读校对完答案之后，反思自己做错题目的根源问题，总结试题的解答经验和进行模型和技巧归纳，如果是知识性的错误，就要总结到自己的改错本上，以避免下次再犯同类的错误。如果是能力方面的错误，那就总结经验形成自己的规律也记在改错本上，下次遇到想类似的题再用上次总结的方法去做，进行反复改正，形成自己有准确率的做题法则
第二遍阅读之后有两个目的：一个就是积累文章中的生词高级词和高级表达，扩大你的词汇量，第二就是分析文章中出现的长难句，提高自己精确阅读的能力。在第二遍阅读中也需要留意去体会精彩的句子，留意词汇的搭配和使用和句法结构，对于某些精彩的句子建议抄到自己的小本子上，并且背诵下来。这样做既有利于提高我们的语感，也可以给我们的作文增加素材。
02
在平时我们需要多做一些限时练，争取能把各种题型都能练到位，高考阅读理解的题材多样，考题的设问方式虽然万变不离其宗，但是多尝试一些新鲜的文章总是很不错的，高考的作文题型主要有应用文，记叙文，说明文，议论文，夹叙夹议文，各种题型都要练到，尽量熟悉各种文体的行文方式和语言的表达特征。
03在平常我们也需要花一些时间去攻克一些长难句，因为在高考试题中，命题的回文定位的定位句一般是一些很复杂的长难句，特别是出的有水平一点的卷子都会把答案设在一些很长很多状语和定语的复合句中，在这一类句子中of结构和with/without结构经常出现，并且各种定语从句更是不计其数，还有的会用虚拟语气。
其实阅读理解的做题方法和一些小细节，说到这里差不多就结束了
最后再帮助大家回顾一下我们做阅读理解的四个步骤，
Step1：阅读题干，划出关键定位词，区分题型并且预测文章的主要内容，拿着这个关键词方便后续回文定位 Step2：通读段首句，了解文章大意和内容走向，抓住两个重点 Step3：仔细审题，回文定位 Step4：重叠选项，对比细节，得出答案
关于先读原文再做题，还是先做题再读原文，大家可以根据自己的实际情况灵活改变，找到最适合自己的做题方法。
这篇文章主要讲的是方法，肯定不可能你记住了方法就能把题目全都做对，此外你还需要适当的训练来把你的方法固定下来。以确保找到自己的题感并且能够在考场上稳定发挥。
那这篇文章就这样啦~，下一期我们写完形填空
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