五大领域总目标指南_每日干货 | 五大领域 学前社会教育1

今天继续学习五大领域

学前科学教育之幼儿园社会教育

五大领域

社会教育

学前社会教育 是以发展儿童的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能发展为主要内容的教育。 社会认知是基础
社会情感是动力因素
社会行为技能发展是集中表现和关键

幼儿园社会教育总目标

01

1.能主动地参与各项活动，有自信心 2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

口诀

三心四爱一规则

阶段目标

02

幼儿园社会教育的特点

03

1、基本性 幼儿期的社会性教育旨在让幼儿获得最基本的社会认识。是为幼儿社会化奠定基础的阶段，也是养成健全人格的基础。 2、渗透性 应把社会性发展和儿童的观察能力、感知能力等的发展结合起来。还应重视对不同领域教学中社会性发展因素的挖掘，在不同领域中整合社会性教育 3、养成性 社会性发展不是一蹴而就，需要经过日积月累的强化巩固和内化。如分享行为的养成。 4、活动性 注重在日常生活和游戏中，潜移默化的进行社会教育。同时联系幼儿实际生活，在活动中有意识地为儿童创造社会性实践的机会，教给正确的方式。 5、情感性 注意幼儿在社会活动中的情绪情感体验。

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