python绘制国际象棋规则口诀_儿童国际象棋口诀及学习方法

学习国际象棋，对儿童的成长是非常有好处的。那么你想知道相关的口诀及学习方法吗?这里就有儿童国际象棋口诀及学习方法，对你肯定有帮助。

儿童国际象棋口诀

1、兵链攻其根。

2、有时孤兵的存在是一个好的局面。

3、王前兵勿轻动。

4、小兵升后体现了西方的民主思想。

5、皇后的亲吻是致命的。

6、开局王值一分，处于被保护的状态。残局王值三分，可以御驾亲征。

7、开局三原则：快速出子，占领中心，王转移到安全的地方。

8、开局百科全书是给小孩子看的。棋路千变万化，运用之妙存乎一心。

9、初学者切勿坠如所谓局面型奕棋的巢窠，应该在激烈的攻杀中掌握运子和攻王的技巧。

10、初学者宜从开放型局面入手，意大利开局为首选。

11、对局中走出一步闲着，或是调整一下自己的阵型都是必须的，不一定招招都是杀着。

12、西班牙开局，白方应保持中心的紧张状态，利用白格象侧翼攻王。

13、西西里防御中，白方主攻王翼，黑方后翼反击。

14、蟹眼象和龙式防御是沉稳保守的下法。

15、中国象棋属于谋略型，国际象棋属于力战型。

16、此(国际象棋)为木狐狸，迷倒了就跑不脱。

17、棋虽小道，品德最尊。

18、棋品如人品。人品有高下之分，棋品有深浅之说。

19、胜固可喜，败亦欣然。

20、善弈者攻心为上，攻城为下;心战为上，兵战为下。

21、以正合，以奇胜。

教导儿童学习国际象棋的方法

家长的肯定，是孩子继续前行的动力。

初学棋的孩子需要肯定。如果他走对一个棋子、摆对一个图形、吃掉一颗棋子都能得到父母及时的肯定，会大大提升孩子的自信心和兴趣。这种肯定不是抽象的表扬，是对具体行为进行确认，不需要任何感情色彩的包装。什么太棒了、太好了、太优秀了、太厉害了，都太抽象，不能真正启动孩子行动的力量。肯定能将好的行为固化下来，好的行为积累多了，就会养成好的习惯，各方面能力随之提高，棋力水平自然有了进步。

最好的学习方法是实践和传授他人。

父母不会国际象棋正好，让孩子回家当“小老师”。孩子在告诉父母怎么玩这个游戏的时候，正是他最好的学习机会。这个过程让孩子将所学知识进行了复习、梳理、总结，然后转变成自己的理解，并用语言表述出来，锻炼了孩子的语言组织能力、互动能力、逻辑思维能力，激发孩子的潜力。

我们都希望孩子好好学习、认真听讲，我们在孩子面前当学生的时候，要给孩子做个好榜样，言教不如身教，以身作则是最简单的教育方法。

多陪孩子玩吃子游戏。

孩子刚开始玩的不是国际象棋，而是吃子游戏，这是符合孩子学习规律的。所谓下棋，不仅仅是将死对方的王拼个你赢我输，有很多娱乐的方式可以跟孩子玩国际象棋。比如八个兵对战，谁家小兵先升变谁就赢;跳马游戏，兵不动，找出马吃光所有兵的最少步数;无王对局，谁先吃完对方的棋子谁就赢等等。孩子在各种游戏中熟练掌握棋子的走法及特性，感受国际象棋的乐趣。

注重规则、淡化输赢。

很多父母(尤其是会下棋的父母)陪孩子下棋时，多会迫不及待地告诉孩子应该走什么、吃什么、注意什么，看到孩子走了不好的棋，更是忍不住立刻干涉，这样的“帮助”会将大人的思维强加于孩子，一来破坏了孩子的想象力和创造力，二来破坏孩子独立思考的能力，三来会打击孩子的自信心。

儿童学习国际象棋要养成的习惯

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行为习惯

众所周知，国际象棋是一项高雅的艺术，可以锻炼孩子的沉稳、认真、镇定的性格。但是孩子们向来都是非常活泼好动的，那么我们究竟哪些习惯是我们必须要帮助孩子们在学棋初期要养成和坚持的呢。

1、落子无悔，没有想好不要碰棋子，不许轻易落子

养成思考的习惯很多孩子在学习国际象棋初期，对国际象棋具有很强的游戏意识，这一点其实很好，对于培养兴趣非常有帮助。但是许多小朋友由于太注重玩的过程，下棋时毫不思考，或者下棋的过程中手总是在棋盘边上玩棋子，这一点，是绝对不能允许的，并且要从开始就正确引导的。这种习惯会导致小孩连招、乱下，惯性思维等非常严重的坏习惯。认真的下棋习惯是在初期养成的，建议家长可以给孩子提出一些小要求，比如每步棋至少想3秒，下上去就绝对不能拿回来等等。

2、下棋坐稳坐直，切忌左顾右盼、歪坐、观棋说话等

国际象棋非常有利于培养孩子的专注力，在初期老师和家长一定要对孩子的对局态度进行严格要求。许多家长在初期没有认识到这一点的严肃性，在初期没有帮助孩子形成认真专注的对局态度。尤其孩子在家里一边下棋一边吃水果，和家长熟人聊天等都会导致孩子养成不良的学习习惯。

如果孩子无法集中精力投入在棋盘上，随着水平的提高，进步效果将越来越不明显，

3、养成标准的手势，全面的感受国际象棋文化

很多家长不太注意孩子下棋的手势，也不注意孩子落子的习惯，更不在意孩子对于国际象棋文化的培养。很多家长不太在意对孩子了解国际象棋文化的培养，初期学习就过于功利只在意考级升段，或者完全只注重兴趣，不关心孩子是否懂得“国际象棋是什么”这些都对于长期培养孩子素养，和进步有着深远的影响。长期来看，不能去领悟国际象棋文化的孩子一般达到一定级别之后就会失去兴趣，迷失方向，难以坚持，进而影响进步。