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C语言程序设计李泽中课件第4章解读

河南商业高等专科学校 4.4 程序综合举例【例4.12】输入一个无符号短整数和进制代号(d—十进制、0—八进制、x—十六进制)，然后将数进制代号要求输出。程序代码如下： #include “stdio.h” void main() { unsigned short x; ?? char c; ?? scanf(“%d,%c”,&x,&c);????? /*输入一个无符号整数和进制代号*/ ?? switch(c)?????????????????? /*判断对应的进制代号*/ ?? { case 'd':?printf(“%d\n”,x);??? /*进制代号为d，输出对应十进制数*/ ???????? break; ??? ? case 'o': printf(“%o\n”,x);??? /*进制代号为o，输出对应八进制数*/ ???????? break; ??? case 'x': printf(“%x\n”,x);?/*进制代号为x，输出对应十六进制数*/???????? break; ???? default:? printf(“Input error!\n”); /*进制代号错误提示*/ }} 河南商业高等专科学校 4.4 程序综合举例运行结果如下： 6,d↙ 6 6,o↙ 6 6,x↙ 6 6,c↙ Input error! 26,d↙ 26 26,o↙ 32 26,x↙ 1a 河南商业高等专科学校 4.4 程序综合举例【例4.13】对于输入的三个数值：x,y和z,判断它们可否构成一个三角形,若它们可以构成一个三角形,则输出该三角形的周长和面积。解题思路：三角形三条边的边长之间的关系是：“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”可构成三角形。边长分别为x,y,z的三角形面积：其中：演示该程序执行的过程河南商业高等专科学校 4.4 程序综合举例【例4.14】一元二次方程ax2+bx+c=0的求解问题。解题思路：根据一元二次方程ax2+bx+c=0的性质,可知： (1)当b2-tac=0，该方程有两个相等的实数根 (2)当b2-tac>0，该方程有两个不等的实数根 (3)当 b2-tac<0，该方程有两个共轭复根 (4) 若a=0，则该方程不是二元一次方程。演示该程序执行的过程河南商业高等专科学校 4.4 程序综合举例【例4.15】编写能实现下列分段函数的程序,要求：输入x,计算并输出函数y的值(保留2位小数)：河南商业高等专科学校 4.4 程序综合举例程序代码如下： #include “stdio.h” void main() { float x,y; printf(“Please input x：”); scanf(“%f”,&x); /*输入x的值*/ if(x==8)y=10; /*x=8时的情形*/ else if(x<8)y=x*x+16; /*x<8时的情形*/ else y=9*x+16; /*x>8时的情形*/ printf(“\n When x=%f, the value of y is：%.2f\n”,x,y); } 第4章选择结构程序设计河南商业高等专科学校选择结构又称为分支结构。在选择结构程序设计中，根据条件的判断情况需要选择不同的语句组执行。选择结构类型： (1)条件选择结构：根据给定的条件表达式进行判断，决定执行某个分支中的程序段。由if语句来实现。 (2)开关选择结构：根据给定的整型表达式的值进行判断，然后决定执行多个分支中的某一个分支。由switch语句来实现。河南商业高等专科学校 4.1 程序的流程图 4.3 多分支选择语句 4.4 程序综合举例 4.2 IF语句河南商业高等专科学校 4.1 程序的流程图传统流程图符号：河南商业高等专科学校 4.1 程序的流程图 N-S流程图符号：河南商业高等专科学校 4.1 程序的流程图【例4.1】求10！的程序。解题思路：由于n！=n*(n-1)！即10！=10*9！ 9！=9*8！ …… 2！=2*1！ 1！=1 河南商业高等专科学校 4.2 if 语句 4.2.1 if语句的三种格式 1．单分支选择结构一般形式为： if(表达式) { 语句; } 执行过程：先求解表达式的值，如果表达式的值为真(非0)，就执行语句；否则直接执行if语句后面的语句。执行过程如图4.4所示。