计算机人才应用的知识能力素质,计算机在职研究生人才培养目标

计算机应用型学科人才培养目标可以用知识、能力和素质描述如下：计算机应用型学科是培养具有计算机专业知识、能力、综合素质及德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理和服务第1线高级的计算机应用型专门人才。下面

1、知识

知识是基础、载体和表现形式，从根本上影响着能力和素质。能力和素质的培养必须通过具体的知识传授来实现，能力和素质也必须通过知识来表现。计算机应用型人才的知识主要分为素质性知识和专业性知识两部分，素质性知识指人类、社会、自然发展及其规律的基本知识和基本理论;专业性知识指计算机学科的理论知识、经验性知识和工作过程性知识。

2、能力

能力是核心，是人才特征的最突出的表现。计算机学科人才应具备计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计与实现能力、系统能力(系统的认知、设计、开发、应用能力)。学习知识的目的是为了获得能力和不断地提升能力。计算机应用型人才的能力主要包括应用能力(专业能力)和关键能力。

(1)应用能力

应用能力主要是指用计算机科学与技术专业知识解决实际专业问题的能力。

(2)关键能力

关键能力是指跨职业能力，并不是具体的计算机专业能力和职业技能，而是对不同职业的适应能力，也就是即便当职业发生变更时，这些能力依然在从业者身上起作用。计算机应用型研究生人才所应具备的三种关键能力是：学习能力、工作能力、创新能力。

(3)能力和知识之间的关系

应用能力的培养需要计算机专业知识的支撑，并且在培养过程中还应该使学生得到更多与应用能力相关的学科性知识、经验性知识和工作过程性知识。理论与实践相结合可提高应用能力。

3、素质

计算机应用型人才的应用能力与责任心、道德感、心理素质、意志品质等密切相关，并直接影响工作的效果与质量。因此，计算机应用型学科要避免重专业知识和能力、轻视非专业基本素质，在培养目标上，必须将素质作为重要组成部分之一，科学地构建素质内涵，并在培养过程中得到实现。

而基本素质是指具有良好的公民道德和职业道德，具有合格的政治思想素养，遵守计算机法规和法律，具有人文、科学素养和良好的职业素质等。计算机应用型学科人才素质主要是指工作的基本素质，要求在从业中必须具备责任意识;能够对自己职责范围内的工作认真负责地完成。基本素质主要决定于校风、学风、人才培养方式、相应课程设计和实施以及教育教学思想。

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