oracle挂载到空闲进程,031 study note-oracle的后台进程

oracle的后台进程:

(1) db writer(DBWn):将dirty buffer写入数据文件中。启动的时候只有一个DBWn,即DBW0,最多可以有10个(DBW0~DBW9)。参数DB_WRITER_PROCESS可以设置启动的时候DBWn的数量。发生条件:(a)clean buffer不够用的时候;(b)表空间发生变化的时候(offinle,BACKUP,read-only);(c)超时;(d)chkpoint

(2) log writer(LGWR):将reolog buffer中的数据写入到redo log中。就算一个group里面的一个redolog被破坏,LGWR还是能够继续写入那个好的redolog。发生条件:(a)commit;(b)将dirty buffer写入到db file的时候;(c)redolog buffer 1/3满;(d)大于1M的redo;(e)每隔3秒。

(3) checkpoint(CHKPT):目的是为了减少还原时间。作用:发生时,会促使DWRn将dirty buffer写入到db file,同时将更新db file的文件头和control file。

(4) system monitor(SMON):(a)当crash重新启动时候,利用redolog做恢复;(b)清理temporary表空间的不在使用的空余空间(做合并)。

(5) process monitor(PMON):间断性检测:释放用户的错误进程,重置进程的状态。

(6) archiver(ARCn)(可选进程):实现online redolog的归档。Arch进程最多有10个(ARC0~ARC9),无论arch进程是否空闲,LGWR进程都会启用新的ARC进程。

(7) recoverer(RECO)(可选进程):当parmeter DISTRIBUTED_TRANSACTIONS的值为非零时,且发生分布式事务的失败时才有此进程。

(8) queue monitor(QMNn)(可选进程):监视Advanced Queuing的异步通信队列。QMNn的数量有parameter AQ_TM_PROCESSES指定。最多10个。

(9) lock(LCKn)(可选进程):用于RAC环境的内部实例锁定,使得多个实例能mount同一个数据库。

(10) dispatcher(Dnnn)(可选进程):存在于共享服务器环境,一个实例上可有多个该进程,一个网络协议一个进程。

(11) shared server(Snnn)(可选进程):存在于共享服务器环境,数量有parameter SHARED_SERVERS和MAX_SHARED_SERVERS设定。

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智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程
智慧校园信息化系统解决方案旨在通过先进的信息技术,实现教育的全方位创新和优质资源的普及共享。该方案依据国家和地方政策背景,如教育部《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化十年发展规划》,以信息技术的革命性影响为指导,推进教育信息化建设,实现教育思想和方法的创新。 技术发展为智慧校园建设提供了强有力的支撑。方案涵盖了互连互通、优质资源共享、宽带网络、移动APP、电子书包、电子教学白板、3D打印、VR虚拟教学等技术应用,以及大数据和云计算技术,提升了教学数据记录和分析水平。此外,教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台等平台建设,进一步提高了教学、管控的效率。 智慧校园系统由智慧教学、智慧管控和智慧办公三大部分组成,各自具有丰富的应用场景。智慧教学包括微课、公开课、精品课等教学资源的整合和共享,支持在线编辑、录播资源、教学分析等功能。智慧管控则通过平安校园、可视对讲、紧急求助、视频监控等手段,保障校园安全。智慧办公则利用远程视讯、无纸化会议、数字会议等技术,提高行政效率和会议质量。 教育录播系统作为智慧校园的重要组成部分,提供了一套满足学校和教育局需求的解决方案。它包括标准课室、微格课室、精品课室等,通过自动五机位方案、高保真音频采集、一键式录课等功能,实现了优质教学资源的录制和共享。此外,录播系统还包括互动教学、录播班班通、教育中控、校园广播等应用,促进了教育资源的均衡化发展。 智慧办公的另一重点是无纸化会议和数字会议系统的建设,它们通过高效的文件管理、会议文件保密处理、本地会议的音频传输和摄像跟踪等功能,实现了会议的高效化和集中管控。这些系统不仅提高了会议的效率和质量,还通过一键管控、无线管控等设计,简化了操作流程,使得会议更加便捷和环保。 总之,智慧校园信息化系统解决方案通过整合先进的信息技术和教学资源,不仅提升了教育质量和管理效率,还为实现教育均衡化和资源共享提供了有力支持,推动了教育现代化的进程
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