计算机与程序设计基础 vb,计算机程序设计基础VB课程教学大纲.PDF

计算机程序设计基础VB课程教学大纲

计算机程序设计基础(VB)课程教学大纲

课程编号：BK0711040 课程学分：3

学时分配：总学时： 48 学时。其中：理论课学时：24 学时；实验或上机学时： 24 学时；

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习题课或讨论课学时： 学时。

先行、后续课程情况：先行课：大学计算机基础；后续课：各专业的计算机应用类课程。

一、课程的性质与任务

Visual Basic 语言是目前使用非常广泛的一门高级计算机程序设计语言。它简单易学、人

机对话方便、程序运行调试方便。通过本课程的学习，使学生掌握VB 可视化程序设计的基

本方法和使用VB 解决实际问题的基本能力。具体要求如下：

1．使学生掌握可视化、面向对象和采用事件驱动方式的高级语言程序设计方法；

2 ． 了解算法及其含义，学会对一些实际问题用算法分析的思想去考虑，并用VB 语言

实现该算法；

3 ．使学生能较好的使用VB 开发平台，编译、调试、运行VB 应用程序；掌握上机调试

程序的基本技能。

4 ．结合自己的专业知识，能用VB 语言编写一些风格良好的小型实用程序。

二、课程内容及教学要求

本课程的教学特点是采用课堂教学和上机实训结合的方式，教学内容以基础性、系统性

和实用性为原则，从而达到用计算机解决实际问题的基本目的。

第一章 Visual Basic 概述

1. 该章的基本要求与基本知识点

了解Visual Basic 的特点；

熟悉Visual Basic 的集成开发环境；

掌握建立一个Visual Basic 应用程序的方法。

2. 教学重点与难点

Visual Basic 开发环境；各种窗口；控件的属性、对象和事件。

第二章　Visual Basic 程序设计基础

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握Visual Basic 的基本数据类型；

掌握常量的分类和符号常量的定义方法；

掌握变量的命名规则、定义方法和使用；

掌握算术运算符、字符运算符及其表达式的功能和用法。

了解并掌握常用内部函数的功能和用法；

2. 教学重点与难点

数据类型；变量的使用；运算符与表达式；函数的使用。

第三章 顺序结构程序设计

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握和理解赋值语句；

掌握Print 方法以及与其相关的函数的用法；

学会使用InputBox 函数输入数据；

掌握MsgBox 函数的一般用法，学会使用MsgBox 函数输出信息；

掌握窗体以及常用控件的属性、事件和方法。

2. 教学重点与难点

Print 方法；输入对话框和消息框的使用；窗体和控件的常用属性、方法和事件。

第四章 选择结构程序设计

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握条件表达式的写法；

掌握选择结构的实现语句：

掌握条件语句和多分支语句；

掌握IIf 函数的格式和用法；

掌握单选按钮、复选框和计时器控件的正确使用。

2. 教学重点与难点

正确使用选择结构，设计解决相关问题；选择性控件的理解和正确使用。

第五章 循环结构程序设计

1. 该章的基本要求与基本知识点

理解循环结构；

掌握实现循环结构的循环语句；

理解多重循环的含义，并能正确实现；

掌握列表框与组合框的正确使用；

掌握常用算法。

2. 教学重点与难点

正确使用循环结构，用循环结构解决实际问题；列表框与组合框的理解和正确使用。

第六章 数组

1.该章的基本要求与基本知识点

了解数组的基本概念；

掌握定义数组的两种格式；

掌握动态数组的定义，了解数组的清除和重定义方法；

掌握一维数组初始化的方法；

掌握一维、二维数组的赋值、输出等基本操作；

掌握控件数组的概念以及控件数组的建立和使用方法。

2. 教学重点与难点

数组的定义和应用；控件数组的建立和使用。

第七章 过程

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握 Sub 和 Function 过程的定义和调用方法；

掌握形参与实参的概念以及传值与传地址调用过程的区别；

理解变量