计算机与程序设计基础 vb,计算机程序设计基础VB课程教学大纲.PDF

计算机程序设计基础VB课程教学大纲

计算机程序设计基础(VB)课程教学大纲

课程编号:BK0711040 课程学分:3

学时分配:总学时: 48 学时。其中:理论课学时:24 学时;实验或上机学时: 24 学时;

0

习题课或讨论课学时: 学时。

先行、后续课程情况:先行课:大学计算机基础;后续课:各专业的计算机应用类课程。

一、课程的性质与任务

Visual Basic 语言是目前使用非常广泛的一门高级计算机程序设计语言。它简单易学、人

机对话方便、程序运行调试方便。通过本课程的学习,使学生掌握VB 可视化程序设计的基

本方法和使用VB 解决实际问题的基本能力。具体要求如下:

1.使学生掌握可视化、面向对象和采用事件驱动方式的高级语言程序设计方法;

2 . 了解算法及其含义,学会对一些实际问题用算法分析的思想去考虑,并用VB 语言

实现该算法;

3 .使学生能较好的使用VB 开发平台,编译、调试、运行VB 应用程序;掌握上机调试

程序的基本技能。

4 .结合自己的专业知识,能用VB 语言编写一些风格良好的小型实用程序。

二、课程内容及教学要求

本课程的教学特点是采用课堂教学和上机实训结合的方式,教学内容以基础性、系统性

和实用性为原则,从而达到用计算机解决实际问题的基本目的。

第一章 Visual Basic 概述

1. 该章的基本要求与基本知识点

了解Visual Basic 的特点;

熟悉Visual Basic 的集成开发环境;

掌握建立一个Visual Basic 应用程序的方法。

2. 教学重点与难点

Visual Basic 开发环境;各种窗口;控件的属性、对象和事件。

第二章 Visual Basic 程序设计基础

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握Visual Basic 的基本数据类型;

掌握常量的分类和符号常量的定义方法;

掌握变量的命名规则、定义方法和使用;

掌握算术运算符、字符运算符及其表达式的功能和用法。

了解并掌握常用内部函数的功能和用法;

2. 教学重点与难点

数据类型;变量的使用;运算符与表达式;函数的使用。

第三章 顺序结构程序设计

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握和理解赋值语句;

掌握Print 方法以及与其相关的函数的用法;

学会使用InputBox 函数输入数据;

掌握MsgBox 函数的一般用法,学会使用MsgBox 函数输出信息;

掌握窗体以及常用控件的属性、事件和方法。

2. 教学重点与难点

Print 方法;输入对话框和消息框的使用;窗体和控件的常用属性、方法和事件。

第四章 选择结构程序设计

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握条件表达式的写法;

掌握选择结构的实现语句:

掌握条件语句和多分支语句;

掌握IIf 函数的格式和用法;

掌握单选按钮、复选框和计时器控件的正确使用。

2. 教学重点与难点

正确使用选择结构,设计解决相关问题;选择性控件的理解和正确使用。

第五章 循环结构程序设计

1. 该章的基本要求与基本知识点

理解循环结构;

掌握实现循环结构的循环语句;

理解多重循环的含义,并能正确实现;

掌握列表框与组合框的正确使用;

掌握常用算法。

2. 教学重点与难点

正确使用循环结构,用循环结构解决实际问题;列表框与组合框的理解和正确使用。

第六章 数组

1.该章的基本要求与基本知识点

了解数组的基本概念;

掌握定义数组的两种格式;

掌握动态数组的定义,了解数组的清除和重定义方法;

掌握一维数组初始化的方法;

掌握一维、二维数组的赋值、输出等基本操作;

掌握控件数组的概念以及控件数组的建立和使用方法。

2. 教学重点与难点

数组的定义和应用;控件数组的建立和使用。

第七章 过程

1. 该章的基本要求与基本知识点

掌握 Sub 和 Function 过程的定义和调用方法;

掌握形参与实参的概念以及传值与传地址调用过程的区别;

理解变量

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