oracle 能被2整除_第四十三期：为什么判别被2、5整除与被3整除的方法不同

五年级学习2、3、5的倍数特征时，一般做法是通过观察发现规律的方式进行学习，然后再应用规律解决问题。然而从学生角度出发，一定心存疑虑：为什么判断一个数是否能被2，5整除方法是看它的个位，而被3整除是看各位数字和呢？从深度学习的视角来看，知道“是什么”属于浅层思维，叩问“为什么”属于深度思维。所以，无论是从保护孩子探索精神的角度还是培养孩子的深度思维角度考虑，我们都需要解答困惑：为什么判断被2，5整除的方法是看个位，而判断被3整除的方法是看各位数字和呢？

对于五年级孩子，我们可以举例说明，设需要判定的多位数为2396a。

      所以，要辨别一个数是否能被2或5整除，只需要看它的个位数就行了。那看个位的方法为什么不能用来判断是否能被3整除呢？因为23960被3除是有余数的，那么a能否被3整除就不能作为整个数能否被3整除的依据。因为既有可能两个数都不能被3整除，他们的和也不能被3整除的情况，还有可能两个数都不能被3整除࿰