视频讲解
选修3-1《磁场》(4)学案
四 、磁场对通电导线的作用力
【学习目标】
1、知道什么是安培力,会推导安培力公式F=BILsinθ.
2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向.
3、了解磁电式电流表的工作原理.
【要点导学】
1、通过本节的学习,应会用公式F=BIL解答有关问题、知道左手定则的内容,并会用它解答有关问题.当电流与磁场的夹角为θ时,如图3-4-1所示,公式为_____________.
2、安培力的方向(左手定则):伸开左手,使拇指与其余四指垂直,并且在________内;让磁感线从手心进入,并使四指指向_______方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受_______的方向.尽管磁场与电流方向可以不垂直,但安培力肯总是直于电流方向、同时也垂直于磁场方向,即垂直于_____方向和_______方向所构成的平面.
3、安培力的大小:在匀强磁场中,通电导线受到的安培力的计算公式为____________.非匀强磁场可以看成是很多个大小、方向不同的匀强磁场的组合,通电导线在非匀强磁场中受到的安培力,是每一小段受到的安培力的合力.
4、磁电式电流表:在磁电式电流表中,极靴和铁质圆柱之间构成一个特殊的磁场分布,磁场方向沿着____________________,电流通过电流表的矩形线圈时,线圈的两条边线始终与磁感应强度方向垂直,受到大恒定的安培力,安培力将促使线圈绕轴转动,同时螺旋弹簧被收紧,将产生一个______的转动效果,当两种转动效果抵消时,指针会指在一个相应的位置,从而指示出电流值.
电流表的灵敏度很高,是指通过很小的电流时,指针就可以偏转较大的角度.在使用电流表时,允许通过的电流一般都很小,使用时应该特别注意.
【范例精析】
例1、 试用电流的磁场及磁场对电流的作用力的原理,证明通有同向电流的导线相互吸引,通有异向电流的导线相互推斥力.
拓展:两根平行的通电导线之间有力的作用,这是实验所证明的结论,通电导线之间的作用力是通过磁场相互作用的.有些同学在研究两根导线之间的相互作用力时,同时画出两根导线在空间产生的磁场是没有必要的,也是思路不清的表现,两根导线之间的作用是通过各自的磁场对另一方作用的,不是两个磁场的相互作用.
拓展:本题是有关安培力的典型问题,必须作好受力分析图,原题给出的是立体图是很难进行受力分析,应画出投影图,养成良好的受力习惯是能力培养过程中的一个重要环节.
【能力训练】
1.关于安培力的说法中正确的是
A. 通电导线在磁场中一定受安培力的作用
B. 安培力的大小与磁感应强度成正比,与电流成正比,而与其他量无关
C. 安培力的方向总是垂直于磁场和通电导线所构成的平面
D. 安培力的方向不一定垂直于通电直导线
2.写出图3-4-5所示的四种情况,通电导线所受安培力的方向
3.如图3-4-6所示,一根质量为m的金属棒AC用软线悬挂在磁感强度为B的匀强磁场中,通入A→C方向的电流时,悬线张力不为零,欲使悬线张力为零,可以采用的办法是
A.不改变电流和磁场方向,适当增大电流
B.只改变电流方向,并适当减小电流
C.不改变磁场和电流方向,适当减小磁感强度
D.同时改变磁场方向和电流方向,并适当增大磁感强度
4.中学电学实验室有一根长直导线穿过载流金属环中心且垂直与金属环的平面,导线和环中的电流方向如图3-4-7所示,那么金属环受的力
A.等于零 B.沿着环半径向外 C.向左 D.向右
5.如图3-4-8所示,一位于xy平面内的矩形通电线圈只能绕ox轴转动,线圈的四个边分别与x、y轴平行,线圈中电流方向如图,当空间加上如下所述的哪种磁场时,线圈会转动起来
A. 方向沿x轴的恒定磁场 B. 方向沿y轴的恒定磁场
C. 方向沿z轴的恒定磁场 D. 方向沿z轴的变化磁场
6.如图3-4-9所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则
A.磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用
B.磁铁对桌面压力减小,受到桌面的摩擦力作用
C.磁铁对桌面压力增大,不受桌面的摩擦力作用
D.磁铁对桌面压力增大,受到桌面的摩擦力作用
7.在磁感应强度B=0.3T的匀强磁场中,放置一根长=10cm的直导线,导线中通过I=2A的电流.求以下情况,导线所受的安培力:
(1)导线和磁场方向垂直;
(2)导线和磁场方向的夹角为30°;
(3)导线和磁场方向平行.
8.在两个倾角均为的光滑斜面上,放有一个相同的金属棒,分别通以电流I1和I2,磁场的磁感应强度大小相同,方向如图3-4-10中(a)、(b)所示,两金属棒均处于平衡状态,则两种情况下的电流的比值I1:I2为多少?