创业中创新驱动能力_基于创业导向与创新驱动视角的高校毕业生职业行为素质能力研究...

基于创业导向与创新驱动视角的高校毕业生职业行为素质

能力研究

徐可

【摘

要】

近年来，我国高校毕业生的创业创新教育领域备受关注，传统职业规

划教育的关键在于如何培养校毕业生就业择业能力，如今更加注重如何塑造职

业行为素质能力。创业实践与创新技能不再拘泥于新创中小企业的特征归属，

早已融入于高等教育教学实践的过程之中，如何有效提升高校毕业生的职业行

为素质能力，才是创新创业教育实践的实质精神。本文基于创业导向与创新驱

动的视角，剖析高校毕业生开拓新事业过程中问题所在以及本质原因，并为有

效提高高校毕业生的行为素质能力提出对策建议。

【期刊名称】

教育现代化(电子版)

【年

(

卷

),

期】

2017(000)038

【总页数】

2

【关键词】

创业导向；创新驱动；执业行为；素质能力

创业创新是国家发展动力之源、富民之道和强国之策，是激发智慧与创造力、

稳增长扩就业、促进社会公平正义的战略举措，如今我国正经历着第四波“大

众创业、万众创新”的浪潮

[1]

。自从

2013

年初至

2016

年底，出台近

30

份

相关文件确保顺利推进创业创新战略，随着中央号召以及众多文件出台，全国

各个省积极落实上级精神指示，并颁布有关政策措施近

100

份，进一步为高效

实施创业创新战略保驾护航。然而，高等教育学校作为培养孕育社会人才的沃

土，如何实践创业创新教育精髓，如何提升职业行为素质能力，在适应社会需

求与自我价值实现两者之间寻求完美的契合点，是教育界和学术界普遍关注和