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大班美术教案机器人

【篇一：大班美术兴趣班学期总结】

大班美术兴趣班学期总结

蓝天幼儿园杨燕琴

本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品各１８幅。作品形

式有蜡笔画、线条画、水彩画，教学过程也是按以上程序循序渐进

进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，下

面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画

活动。

二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同

的指导。

要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘

画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，

甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的

理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和

感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的

灵气，压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的，为什

么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下

来。

“

鼓励

”

是指导幼儿绘画的首要方法。

“

鼓励

”

的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的

心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成

果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。

不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有

所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构

图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画

容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美

术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。

三、重视幼儿作品的评价

在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内

容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术

活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能

力。