课程主题
认识编程及结构。
课程目标
1.简单认识 Ev3 的硬件及使用
2.学习 Ev3主控自带的功能(最好拿控制器给孩子演示讲解)
联系
同学们好!从今天开始我们就要进入乐高 EV3的世界,制作更多更酷、更好玩的机器人了!
首先老师先来问大家几个基本的问题:
1、机器人的三大定律是什么?(1.机器人不得伤害人, 也不得见人受到伤害而袖手旁观;2.机器人应服从人的一切命令,但不得违反第一定律;3.机器人应保护自身的安全,但不得违反第一、第二定律。)
2、机器人的三个组成部分是什么?
传感器、控制器、执行器。
3、EV3主控显示四类图标
最近运行、文件管理、程序块应用(菜单栏)、设置
详细资料说明见EV3软件帮助说明。
构建
锻炼学员的观察能力
1、按图纸步骤搭建彩色长方体(5分钟);
2、观察整体模型图依次搭建小狗
长颈鹿
机甲战神
超能战车
设计搭建
开发学员的想象力
自选零件(不可用电机、传感器等电子器件),制作一个自己最喜欢的机器人模型,并且给它起一个名字。
反思
1、请各位学员介绍自己的作品(叫什么名字、有什么功能等),同时做出点评(很有创意、很像、很漂亮等鼓励性词句);
2.整理器材,分类放好零件。
延续
发挥自己的想象力在有限的时间内搭建出第二个机器人,加油。
注意事项
1、 在动机引导的过程中,如果孩子回答不出,可以加以提示或者以图画书中的情节作引导
2、 讨论时,不要偏离主题
3、 在操作时,如有孩子不想参与,就不必勉强他。但一定要观察其行为表现,一旦孩子开始操作就可以鼓励他参与进来
(展开活动中,需要注意的问题,包括搭建、课堂纪律等等)
编程思路
本节课搭建的为静态的一些作品,主要是帮助学生熟悉作品