信息检索报告_读者信息素养状况问卷调查分析报告来啦

读者信息素养状况问卷调查分析报告

为了解我校师生真实信息素养状况，从而有针对性地开展信息素养教育，图书馆在举办新生入馆教育的同时，开展了“日照职业技术学院读者信息素养状况问卷调查”活动。调查的主要内容有：对信息素养的认知情况、信息获取途径及方法、对新获取的信息处理等。本次调查通过图书馆微信公众号进行，最终回收有效问卷1187份。现将调查情况汇总如下：

一、对“信息素养”的认识：

调查对象中，认为信息素养是基于信息解决问题的综合能力和基本素质的人数居多，占81%，认为信息素养就是个人修养的占14%，认为信息素养就是对信息化设施设备的应用能力的占5%，绝大多数读者都能正确认识信息素养的基本涵义。

二、上网经常做的事情：

调查显示，有86.02%的参与者上网最常做的事情是浏览网页，上网聊天的占85.68%，查找资料的占81.21%，浏览视频音频的占77.76%。

三、利用网络获取的信息资源类别：

调查显示，参与调查对象中最经常使用网络获取的信息是生活信息(吃、喝、玩、乐、住、行、医疗、健康等)，占80.37%，其次为学科知识，占79.02%，新闻信息占71.95%。在网络时代中互联网已经深入到人们的衣食住行，网络也给我们的学习和生活带来了诸多便利。

四、查找信息资源的途径：

调查显示，78.52%的参与者选择利用搜索引擎查找信息资源，配合使用图书馆资源来查找信息资源的读者仅为45.41%，说明很多读者尚未形成利用图书馆权威学术资源的习惯，需要图书馆在工作中加以引导。

五、信息检索方法：

调查显示，在众多检索方法中，多个关键词搜索使用最多，占77.51%，其次是高级搜索，占49.96%，说明读者大多知道最基本的

信息检索方法。

六、需要提升的信息素养：

调查显示，参与者在对自身需要提升的信息素养方面，信息知识占78.43%，信息能力占77%，信息意识占73.88%，信息道德占58.8%，由此可见，对信息素养的四个要素，绝大多数参与者都表示都有待提升。

七、对待网络色情或反动信息的态度：

针对有人在网上散布色情或反动信息时，能够及时向相关部门举报的占67.31%，绝大部分参与者能认识到发布色情或反动言论的行为违法，应当及时制止并向有关部门举报，说明读者整体具备基本的信息伦理。

八、希望开展的信息素养培训内容：

调查显示，对于图书馆开展信息素养培训，87.19%的参与者希望开设专业学习资料查找课程，希望开设考级考证课程的占74.30%，生活技能技巧课程的占72.2%，毕业论文和毕业设计课程的占71.78%，就业创业课程的占61.92%。

综上，根据读者信息素养调查所掌握的情况，图书馆将围绕师生信息素养提升，有条不紊地推进信息素养教育培训各项工作，逐步构建起与读者需求相适应的渐进式多元化培训体系，为学校人才培养和“双高”建设做出应有的贡献。

滋 兰 树 蕙   尚 技 崇 文

日照职业技术学院图书馆

文案：周坤坤