数据结构 第2版 第二版 陈越_高中数学选学---人教A版选修2-1第二章第二节椭圆...

不是所有的学生数学都能考一百分以上，不是所有的学生都能数学考及格，不是所有的学生都有学习数学的天分。在学习数学过程中，不会做的题目千千万，不要因为一些课本内容不会，一些题目不会做就放弃数学。高考数学不全部考难题，基础题占多。学生需要选择性的学习。

人教A版选修2-1第二章圆锥曲线与方程第二节椭圆。该节内容分成了两小节。2.2.1椭圆及其标准方程，2.2.2椭圆的简单几何性质。

这一节内容中，高考中得得分率不高。若高考题出现在解答题里，多数第一问会求椭圆的标准方程。而求椭圆的标准方程是较容易掌握的内容。第二问通常是学生拉开差距的问题。对于学困生来说，可以选择性的放弃。如

第一问较简单，第二问学困生可选择性放弃。但中等学生应该要做

一 椭圆及其标准方程

第一课时：

学生掌握：

(1)椭圆的第一定义，会利用定义解决一些简单的题型。

如42页课后练习第1题，第3题。

(2)在推导椭圆标准方程的过程中，只需要学生能写出推导的第一步：

化简的过程对多数学困生是难点，可不必掌握。

(3)椭圆的两个标准方程：

焦点在x轴

焦点在y轴

能区分焦点在哪个轴上，能找到a，b，c，能求出a，b，c即可。

如课本42页课后练习第2题。

一些相关联系，摘自网络一些试卷。

答案D

答案B

学生可利用网络资源找大量类似的题目，完成这些题目。

第二课时，第三课时都在加强解a，b，c值的练习训练。对于学困生，让他们自己去完成是不可能的。第一，他们不会做。第二他们不会主动做。所以教师在课堂上需要花两个课时去训练学生如何找关系式，如何求椭圆的标准方程，在第三课时中，为了班上数学成绩较好的学生，可以适当讲解一两个难题。相关练习不一一举出。

而课本41页例2，例3会选择到讲完三个曲线再讲解。

作为学生，选择性的学，作为教师，选择性的教。