五子棋项目结束总结_小学五子棋社团活动总结

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简 报

*** 黄洁 马某某

五子棋社团活动总结

在这个学期里，我和马某某老师担任五子棋社团的指导老师。虽然我们社团学生年龄跨度比较大，但是明显可以看出孩子们对五子棋都有着浓厚的兴趣。五子棋社团活动提高了学生活动的兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶了学生的情操。现将本班社团活动情况总结如下：一、基本情况

我们上社团最小的八岁，最大的十三岁。年龄不同，但他们都能自觉按照老师的要求，每周星期四下午第一、二节课自觉在老师的指导下开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。二、注重对学生进行情感教育???? ?通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进同学之间的友谊。三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础?????? 本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，学生以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

在比赛时，值得我们欣喜的是本次参加比赛的选手中有的同学越挫越勇、有的同学比赛是潜力很大、有的同学比赛时虚心求教……真正展现了“友谊第一，比赛第二的风格。极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手(尤其是三连胜)，心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。

经过一学期的努力，棋类社团活动培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的情操。我相信，今后我们的五子棋社团活动会再上一个新台阶。

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