滨江世贸机器人编程教育_如何让孩子学习好机器人编程课？

关于这个问题，我们可以分两步来讨论。

1.如何学好某样课程。

2.如何学好机器人编程。

1.从基本的学习理论来说，“保持在学习区的专项练习”是进步最快的方法。所谓学习区，就是让你感到困难，但又不是完全无法掌握的区域。这个理论可能各个地方说法有出入，但大体意思一样。很多人(不论大人小孩)觉得学习某些东西特别难，就是无法让自己保持在这个区域里。呆在舒适区容易停止进步，呆在灾难区容易直接放弃。而专项练习则是，要把复杂的动作拆解开，打个比方，你学足球，如果只是明天踢对抗，很多动作永远学不会，你必须要单独练习。

2.如何学好机器人编程。

首先，除了每周上课，你得有练习，绝大部分小孩除了每周的上课回家是不碰零件和电脑的。那这就啥也是白说了。

然后，就是练习目标，搭建上其实对小孩有些过于困难，建议直接随缘，反正也不是重点。如果真心想学搭建，先从重复课堂内容开始，真的，能回家把课堂搭建完整复述的学生，那基本是凤毛麟角的。对比较上心的学生来说，重复课堂内容有难度，但也可以做到。

编程部分对小孩相对简单，课程设计要让他们保持困难，不能每节课都是往前走，转个弯这种。顺序流程会了就要用循环，循环流程会了就要学分支。明白逻辑了就要学逻辑运算，学会数学运算了就要用变量，学会单一变量了就要学数组变量。此外函数、模块这些概念都是要逐渐渗透给学生的。很多乐高课程都局限于初级内容反复做，这样的学习完全没有意义。

最后，专项练习的问题，学齿轮就要强迫作品必须要有齿轮组合，学连杆就坚决不允许齿轮做的摇头风扇。程序方面，学变量就必须用变量的声明、初始化、使用(个人要求，其实ev3不用)。很多机器人课程的误区在于:只要完成目标就是好的，不按老师要求就是创新。。。这是很要命的一件事情，执着于低技术层面的创新，是没有意义的，课堂在这种方向上开放完全是误人子弟。

最后我想说的是，能同时把握好程度和内容的老师不是没有，但他要花巨大的精力在这一个学生身上。不差钱的当然可以请一个这样的明白人教，单独设计你孩子喜欢的课程，融入知识点。对于绝大部分学生来说，课程在某个阶段(瓶颈期)就会无聊困难，让孩子养成迎难而上的韧性，要远比挑一个能哄他开心的老师重要(当然，如果目的就是开心就另说)。