计算机网络的组成条件,教学条件

教材使用与建设：

本课程采用《 计算机网络—原理、应用和实现》2007年第1版，孙大跃主编。本书是国内外使用最广泛的计算机网络经典教材。

参考教材都是新近出版的计算机网络教材。保证教学内容紧跟当前技术的发展。连续多年的所有教案电子版都已上网，供学生下载，方便学生使用。

为教学需要，强调素质教育和创新教育的需要，我们同时还使用多本自编未正式出版的实验教程：

《计算机网络实验讲义》(第1版)，吴振强编，1998年

《计算机网络实验教程》(第2版)，吴振强编，2002年

《计算机网络实验教程》(第3版)，吴振强编， 2005年

《计算机网络实验教程》(公选课)，吴振强编，2005年

《网络安全实验教程》，吴振强编，2004年

《网络工程实验教程》，吴振强编，2005年

推荐教学参考书：

为扩大学生的知识面我们向学生推荐了一些国内外优秀教材作为主要教学参考书，这些教材质量高、影响大、被国内外大学广泛采用，对国外教材鼓励学生阅读英文版，以提高英语水平。

熊桂喜等译，《计算机网络》(第3版)，2003年

谢希仁，《计算机网络》(第4版)， 2003年

潘爱民译，《计算机网络》(第4版)，2005年

William Stallings，《Data and Computer Communications》(Seventh Edition),2004年

D.E.Comer，《Computer Networks and Internets》(Fourth Edition)，2003年

Kurose and Ross，Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet , (Third Edition),2004年

实验环节：

在教学环节中，我们利用计算机和网络在教学过程中的优势，在多媒体网络教室中进行联机内容(实验)的教学，充分体现了网络给我们教学内容、教学手段带来的现代化冲击。

计算机网络实验室正式成立于2006年。实验室现有实验面积700多平方米，分为4个实验间，包括计算机网络专业实验室和测控实验间、计算机组成和接口技术实验间、软件协同设计实验室和一个机房。主要实验设备450多台套，固定资产价值达400多万元。实验室主要承担计算机科学与技术、交通信息工程、网络工程和软件工程四个专业1000多名在校本科生的课内实验、课程设计、毕业设计以及本校其他专业的计算机类课程实验等任务，并面向全校师生开展计算机网络、信息安全、计算机组成、微机接口等方面的开放性实验。2008年信息学院又在长安大学渭水校区建设了新的计算机网络实验室，购买配置了吉林大学研发的计算机网络仿真协议和网络安全实验平台可供两个班学生同时实验，同时配备了多媒体教学和网络教学设备。网络实验室的建设为学生网络课程创新提供了基本的实验条件。

网络教学环境：

从2002年开始建立计算机网络课程网站，具有电子教案下载、网上自动答疑、国外相关课程网站链接等功能。

计算机网络课程还在陕西师范大学网络学院开设， 通过网络学院的课程网站系统，学生可以通过网络还能直接与教师双向音视频的交流。同时学生也可以通过ADSL从家中收看。