集美大学计算机学院办公室,集美大学多元信息分析与展示课程教学大纲-集美大学计算机工程学院.doc...

文档介绍：

集美大学《多元信息分析与展示》课程教学大纲课程编号8110400课程名称中文:多元信息分析与展示英文:AnalysisandDisplayofMultivariateInformation课程总学时讲课实验上机实****课外564016课程学分3课程类型专业选修课开课单位计算机工程学院软件工程教研室适用专业软件工程先修课程线性代数、概率统计、数据库基础、高级语言程序设计课程负责人丁跃潮教学目的和要求课程说明本课程是软件工程、管理工程、数量经济、统计学等专业本科和研究生的重要选修课。信息采集、浏览、查询、交换、分析与预测,是信息社会重要的特征。目前各行各业的信息非常丰富,管理信息系统已经有了可喜的普及。但是,各种信息系统中的信息还主要出于“管理”阶段,即进行采集、存储、交流、查询、修改的阶段,没有真正发挥出信息的作用。研究信息分析与预测的方法,进行信息分析与预测,是当前计算机业界和各行各业重要的使命。以往在校内计算机专业(本科)讲授该课程时,已在国内外刊物上发表论文数十篇。教学目的本课程就是为信息分析与预测服务的。主要介绍了多元统计分析的基本知识和基本方法,包括正态分布、方差分析、回归分析、主成分分析、因子分析、对应分析、判别分析、聚类分析、多变量有序数据最优分割、时间序列分析与预测。讲授过程中大量介绍丁跃潮推出的信息分析与预测新方法和软件。通过学****使学生能够处理经济、保险、气象、环境科学、地质、农业、生物、心理、管理、化工、信息、医药等领域的多元数据,在分析预测上进入学科前沿阵、达到领先水平,并在国内外发表一批论文。教学要求本课程鉴于学生们数理统计知识的缺乏、线性代数知识的有限,介绍各知识点时,采用由实际例子引入数学概念、再通过例子介绍数学模型,将数学理论以通俗的语言和实例叙述,避开理论或公式推导。达到知其然,不知其所以然,但知其所以用,就可以了。通过使用SPSS、SAS和教师自编软件求解问题,掌握各种方法的使用。教学中采用2次课通讲全部内容,布置研究内容和论文写作任务。再用其余课时研究性、讨论式讲授各知识点。教学内容和要求(分章节)教学方法与学时分配学时分配板块(内容)1.1-1.51.62345.15.26合计实验序号123456788授课学时4466644440实验学时2222222216主要内容及基本要求板块1——数据与统计基础第1章统计初步知识内容1.1描述统计内容1.2描述统计算法要求:理解从观测的或实验的或调查的数字中计算出有代表性的特征量,搞懂统计学中常用的算术平均值、中位数、众数、几何平均数、平均差、方差、标准差、偏度、峰度的算法。。重点:算术平均值、中位数、众数、平均差、方差、标准差、偏度、峰度。难点:方差、标准差、偏度、峰度。第2章正态分布内容2.1分布函数的定义2.2正态分布2.3多元正态分布要求:掌握分布函数的定义,理解正态分布和多元正态分布的基本知识。重点:正态分布和多元正态分布。难点:多元正态分布第3章多元正态总体的假设检验与方差分析内容3.1假设检验3.2参数假设检验3.3分布假设检验3.4如何用SPSS、SAS统计软件进行正态性检验要求:掌握假设检验的基本原理,理解方差、协方差的概念,学会两个总体和多个总体均值的比较检验、总体协差阵相等的检验和独立性检验。重点:假设检验的基本原理、协方差的概念、独立性检验。难点

内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.