操作系统课设html,操作系统课程设计

内容介绍

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目 录

一 概述 2

二 方案设计 3

三 流程图 4

四 程序的调试与运行结果说明 6

五 课程设计总结 11

六 参考文献 11

七 附录(源代码) 12

一 概述

1. 课程设计的目的

(1)通过课程设计，使学生理论联系实际，在程序设计实践中进一步了解操作系统的原理和算法的实现，了解设计系统时应考虑的因素；

(2)了解C应用程序编写；

(3)培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的论文写作能力。

2. 课程设计的要求

(1)熟悉C语言的运用，掌握和理解操作系统中的原理和算法；

(2)结合操作系统的基本原理，进行程序设计；

(3)对操作系统的设计和实现有进一步认识和理解；

(4)独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝；

(5)做好上机准备：上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件；

(6)课程设计报告：根据编程实现的结果，按课程设计报告的撰写规范完成操作系统课程设计报告(课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程序调试等内容，一人一份，绝对不能雷同)；

(7)电子文档：每组实现的结果必须进行检查和演示；程序源代码和可执行程序必须上交，作为考核内容的一部分；

(8)电子文档和报告一起由学习委员按规定时间统一上交，迟交者无成绩。

3. 课程设计的主要设计思想

本设计的目的是解决生产者－消费者问题。设计目的是让有界缓冲区内设有１０个存储单元，放入／取出的数据项设定为１～１０这１０个整形数。要求每个生产者和消费者对有界缓冲区进行操作后，即时显示有界缓冲区的全部内容、当前指针位置和生产者／消费者标识符.

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