c语言的魅力,C语言的"魅力"

相信大家一定对C语言不陌生，但是大家对C语言掌握多少了呢？今天由我带大家通过一道编程习题来检验一下对C语言的掌握程度。【主要涉及到的知识点：循环，二维数组。如果对程序稍加改进，也可以将函数等一系列较难的知识点融入进去】

题目：键盘录入矩阵的行和列，生成对应的螺旋数组。

示例：

请输入矩阵的行：3

请输入矩阵的列：3

对应输出;

1 2 3

8 9 4

7 6 5

【解析】这道题的难点在于循环条件，只要大家仔细观察，就可以发现，最后一个数与矩阵的行和列的积是相等的，因此，这个条件需要作为最外层的判断，判断螺旋矩阵是否生成完毕，完成后需要跳出循环；然后，我们可以将螺旋矩阵分成上下左右四个部分，用四个for循环便可以输出对应的数字，每次循环完一遍上下左右四个部分，就需要将四个循环的判断条件进行修正，即减1。

C语言代码如下：

#include

int main()

{

int a[10][10]={0};//定义数组

int l=0;//控制长度

int i,j;//数组循环下标

int c,k;//矩阵的长和宽

int num=1,z;//定义数字，总的数字

printf("矩阵的行：");

scanf("%d",&c);

printf("矩阵的列：");

scanf("%d",&k);

z = c*k;

while(num<=z){

i=0;

j=0;

//从左到右循环

for(i+=l,j+=l;j

if (num>z){

break;

}else{

a[i][j]=num++;

}

}

//从上到下

for (j--,i=i+1;i

if (num>z){

break;

}else{

a[i][j]=num++;

}

}

//从右到左

for (i--,j=j-1;j>=l;j--){

if (num>z){

break;

}else{

a[i][j]=num++;

}

}

//从下到上

for (j++,i=i-1;i>l;i--){

if (num>z){

break;

}else{

a[i][j]=num++;

}

}

l++;

//break;

}

for(i=0;i

for(j=0;j

printf("%3d",a[i][j]);

}

printf("\n");

}

getchar();

return 0;

}

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