初中计算机课堂游戏设计,19届中小学电脑制作活动精选课件:创意环保设计

原标题:19届中小学电脑制作活动精选课件:创意环保设计

第十九届全国中小学电脑制作活动(以下简称“电脑制作活动”)目的是培养学生创想、设计、物化以及分享能力,提升自身的创新思维、逻辑思维、语言表达以及动手能力。其中,3D One系列产品作为3D创意设计(未来智造设计)比赛类别中的指定参赛软件,作为其官方创客交流平台,i3DOne青少年三维创意社区将结合活动主题,整理推荐优秀的课件资源,方便老师指导学生参赛。

本次活动的初中/高中组赛题均为“守护地球的青山绿水”。要求关注环境破坏、环境污染、资源浪费等现象。在之前的文章推荐过以环保垃圾桶为主题的课件(19届中小学电脑制作活动精选课件:环保垃圾桶设计),本次小编推荐的是以创意环保为主题,旨在激发参赛团队的创意——如何将日常生活用品改造成环保实用型,保护地球的生态环境。

适用组别:初高中组,3D创意设计(未来智造设计)

参赛关键

1

将学习到的3D One基本操作技能,结合日常生活用品,加以创意设计;

2

鼓励学生大胆创新,通过讲授环保相关的常识,组织学生讨论改造身边的物品;

3

让学生通过3D模型制作设计,充分感受到环保的重要性,从而更加爱护地球,守护地球的青山绿水。

推荐课程:

本期推荐的课件围绕“守护地球的青山绿水”主题,从环保出发,引导学生在身边找素材,大胆发挥想象力和创造力,改造出创意环保用品。

1 ) 思迪姆分享的《守护地球的绿水青山》辅助资料,特别精选了一批环保发明小案例来帮参赛的同学和老师寻找制作的方向和思路。

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资料中的小案例涉及公共户外创意环保、小型家庭创意环保节能以及新能源创意环保领域,上百个创意供参赛队伍选择,能够充分激发学生的思维;也可以通过不同的案例组合,开发出属于自己的创意理念。

例如:案例——可净化空气的吊灯;这是一款会呼吸的吊灯,花瓣里装着绿藻溶液,靠日光、LED灯光以及滴入的养分生长,平时能够吸收二氧化碳,排出氧气,与活动中的人们形成完美的“互补”。

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2)上海市嘉定区金鹤中学whatsy老师分享的《自制环保小型空调》,通过对越来越多人使用的空调进行改造,让学生从环境污染大头思考,将环保效率最大化。

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whatsy老师将环保小型空调拆分为动力系统风扇、外壳、水瓶以及辅助配件通风漏斗几部分,让学生能够详细了解模型结构以及工作原理,将设计更好地运用在其它物品上。

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更多关于19届全国中小学电脑制作的优秀课件资源,可点击【阅读原文】登录i3DOne社区的活动专题查阅下载。

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非常感谢你的提问。 探讨初中信息技术课堂有效教学的关键因素,设计合适的教学模式、策略和方法,以及评估效果的指标和方法,可以从以下几个方面进行研究: 1. 教学模式和方法 初中信息技术课堂教学模式和方法的探讨是有效教学的关键。可以采用以问题为导向的教学模式、探究式教学、合作学习等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。 2. 教学策略 针对初中信息技术课堂的特点,可以采用多种教学策略,如多媒体教学、案例教学、项目化教学等,提升教学质量,促进学生的知识应用和创新能力的培养。 3. 教学资源的利用 教学资源的利用是初中信息技术课堂有效教学的重要因素。可以通过多种方式获取教学资源,如网络资源、教学软件、实验室设备等,丰富教学内容,提高教学效果。 4. 教师的角色和素养 教师的素养和教学能力是影响初中信息技术课堂有效教学的关键因素之一。教师需要具备丰富的教学经验和专业知识,能够灵活运用不同的教学模式和策略,根据学生的不同需求进行差异化教学。 5. 效果评估 评估是有效教学的重要环节,可以采用定量和定性相结合的方法,如问卷调查、学习成果评估、自我评估等,全面了解学生的学习情况和效果。 总之,初中信息技术课堂有效教学的关键因素包括教学模式和方法、教学策略、教学资源的利用、教师的角色和素养和效果评估等方面。同时,需要根据学生的不同需求进行差异化教学,以满足学生的学习需求,提高教学效果。

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