1. 打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。
实验源码:
packagecom.company;public classMain {public static voidmain(String[] args) {intx,y,z,i;for(i=100;i<=999;i++){
x=i/100;
y=(i%100)/10;
z=i%10;if(Math.pow(x,3)+Math.pow(y,3)+Math.pow(z,3)==i){
System.out.println("水仙花数有"+i);
}
}
}
}
实验结果:
水仙花数有153
水仙花数有370
水仙花数有371
水仙花数有407
2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
实验源码:
classsubject2 {public static voidmain(String[] args) {int sum = 0;for (int i=1;i<=100;i++) {if (i%2==0) {
sum-=i*10+3;
}else{
sum+=i*10+3;
}
}
System.out.println("13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值为"+sum);
}
}
实验结果:
13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值为-500
3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。
实验源码:
classsubject3 {public static voidmain(String[] args) {long i=0,j,sum=0;for(j=1;j<=10;j++){
i=i*10+8;
sum+=i;
}
System.out.println("1!+2!+3!+…+20!的值为"+sum);
}
}
实验结果:
1!+2!+3!+…+20!的值为9876543200
4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
实验源码:
classsubject4 {public static voidmain(String[] args) {long sum=8;for(int i=0;i<9;i++){long a=sum*10;
sum=sum+a;
}
System.out.println("8+88+888+…前10项之和为"+sum);
}
}
实验结果:
8+88+888+…前10项之和为18863581528
5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。
实验源码:
classsubject5 {public static voidmain(String[] args) {int l,a,b,sum=0;for(l=1;l<=1000;l++){for(a=2;a
sum+=a;
}else{
sum+=a+b;
}
}
}
}if(l==1+sum){
System.out.println("1000以内的所有完数有"+l);
}
sum=0;
}
}
}
实验结果:
1000以内的所有完数有1
1000以内的所有完数有6
1000以内的所有完数有28
1000以内的所有完数有496
6. 编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。
实验源码:
classsubject6 {public static voidmain(String[] args) {int l = 1, sum = 1;while (sum < 8888) {
l++;
sum+=l;
}
System.out.println(l);
}
}
实验结果:
133
7. 使用for循环打印下面的图形。
实验源码:
classsubject7 {public static voidmain(String[] args) {int i,j=5,l,t;for(i=1;i<=j;i++){for(l=1;l<=j+1-i;l++){
System.out.print(" ");
}for(t=1;t<=i;t++){
System.out.print("* ");
}
System.out.print("\n");
}
}
}
实验结果:
*
* *
* * *
* * * *
* * * * *
小结:
刚开始编写Java遇到的常识性问题:
1、文件名同主类名;
2、类名的每个字母首字母要大写;
3、常数全部大写,变数全部小写;
4、类名的每个单词首字母大写;
5、Java中“=”的意思为赋值,需要使用到等于的意思时需用“==”;
学到的新内容:
1、需用乘方时可用Math.pow是个不错的选择,如第一题计算水仙花数;
2、区分与、或、短路与、短路或。