趣味数阵图游戏丨告诉孩子思考方式比答案更重要
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数阵图是非常好的思维训练工具,
既能锻炼孩子对数字的敏感性,
又包含一定的方法和技巧。
数阵图的核心方法是根据线和与数和的差别去推理中心数(或关键数),突破一个点,进而突破全局。过程中可能用到很多数学思维,比如集合的思想,树的思想,递归的思想等等。
如果孩子的数感不是很好,那么也可以用试错的方法来不断尝试,在尝试中可以不断强化和提升数感,最后得到相应的规律。
数阵图的训练可以帮助孩子一方面培养数感,另一方面培养的是逻辑思维,让孩子在数学思维方面进行拓展与提升。
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请开始闯关
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01
将数字1、2、3、4、5、6、7填入下图○内,使得每个圆周上三个数之和,及每条线上的三个数之和都等于12。则中间的a值是什么?
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能力拓展
本题考查了孩子的几何直观、运算能力、创新能力。解决这个问题,不需要去实验,只要根据条件推理分析,通过计算就能找到a是多少。
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思路点拨
1+2+3+4+5+6+7=28,每个圆周上的三个数之和都是12,两个圆周上的六个数之和是12×2=24,所以中间的a=28-24=4。填法如下:
这里除了中间的○内只能填4外,其他各○内的填法是不唯一的。
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02
将1~9这九个数填入下图○内,使每条边上四个数的和都相等,则a+b+c的最小值是 _____ 。
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能力拓展
本题考查了孩子的推理能力、数感。学生首先观察到a、b、c三个数的特殊位置,怎样利用这个特殊位置解决问题,选择什么为解决问题的突破口是学生要思考的问题。
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思路点拨
1~9这九个数的和是45,每条边上都有四个数,将三条边上的12个数相加,a、b、c三个数各多算了一次,所以三条边上的12个数的和是45+a+b+c,因为每条边上的四个数的和都相等,所以45+a+b+c是3的倍数,45已经是3的倍数,这说明a+b+c也是3的倍数,考虑1~9中的九个数,可以得到a+b+c最小为1+2+3=6。
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03
下图中任意相邻的三个数的和都等于28,则a=( )。
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能力拓展
本题考查了孩子的分析能力、思维能力、数感。题目中只告诉了两个数,很多数不知道,学生会很疑惑。学生需要分析、思考未知的数与已知数之间的关系。
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思路点拨
从左往右,7+第三个数+第四个数=28,而第三个数+第四个数+a=28,所以a=7。
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04
在下图的空格中填入适当的数字(可以重复),使任意三个相邻的格子中的数字之和等于18,那么这些空格里所有的数之和是 _____ 。
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能力拓展
本题主要培养孩子的数感、推理能力。解决本题的关键是判断出空格里的数是3个一周期重复出现的,填出数阵图即可找到总和。
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思路点拨
任意三个相邻的格子中的数字之和等于18,我们可以用字母表示如下:
4+a+b=18,a+b+c=18,所以c=4,我们发现空格里的数是3个一周期重复出现的,填写如下:
这串数的总和是18×4+8=80。
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05
下图是由八个小圆圈组成的,每个小圆圈都有直线与相邻的小圆圈相接连。把1、2、3、4、5、6、7、8八个数字分别填在八个小圆圈内,但相邻的两个数不能填入有直线相连的两个小圆圈(例如,你在最上头的一个小圆圈中填了5,那么4和6就不能填在第二层三个小圆圈中了)。那么图中的a+b=( )。
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能力拓展
本题主要培养孩子的数感、推理能力。解决本题的关键是判断出图形中间两个数只能是1和8,再依次确认图形上下两端的数,即可填出数阵图。
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思路点拨
观察数阵图可知,中间的两个小圆圈,每个都有六条线连着六个小圆圈,说明有6个数与之不相邻,只能填1或8。假设1在上面,与1相邻的2只能填在8的下方,与8相邻的7只能填在1的上方。剩下的四个圆圈中,与7相邻的6只能在8的两边,与2相邻的3只能在1的两边,而剩下的4和5不能在同一边,所以a+b=3+6=4+5=9。
你突破了几道难关?希望这些有趣的思维训练能帮你收获到突破和提升的喜悦。
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