本课旨在引导初一学生掌握Python编程中的选择结构，理解其基本格式和执行过程。学生已具备一定的逻辑思维能力和Python基础知识，如常量、变量和表达式。教学重点在于选择结构的运用，难点在于嵌套判断的理解。通过实例——登录验证，解释选择结构如何根据条件执行不同操作，激发学生解决复杂问题的兴趣，提升编程能力。
微课题
用选择结构程序做出判断
备课人
孙燕
课时
1
课时
课型
新授课
一、
教学目标
1.
通过对情况做出判断，掌握选择结构程序的功能
2.
掌握选择结构的基本格式，理解选择结构的执行过程。
3.
能根据问题建立合适、正确的“条件”
，利用选择结构解决实际问题
二、学生分析
本课教学的对象是初一年级的学生，
他们的思维活跃，
具有一定的逻辑思维和推理演绎的能
力，但归纳总结的能力较弱。在前面的课程中，他们已经掌握了
python
编程语言的常量、
变量、表达式等基本知识，会使用
input
、
Printt
等命令，了解程序设计的一般过程。急切地
想编写程序解决生活中更为复杂的实际问题，
但是他们现有的知识结构仅限于解决顺序结构
的问题，将实际问题转化为
python
程序的能力也有待提高。
三、教学重难点
教学重点：
选择结构的基本格式；利用选择结构解决实际问题
教学难点：选择结构嵌套程序中的多次判断
四、教学准备
多媒体教室，学生用机装好
python3.6
以上版本程序，学生提前预习本课内容。
五、教学流程设计
教学环节
教师活动
学生活
动
设计意图
情景引入
我们在上网登陆邮箱，
软件等，经
常要填写用户名和密码，
如果输入的密码正
确，
程序就进行下一步，
否则屏幕会显示
“密
码错误”
，需要重新输入。这种根据条件来
做出判断的例子，在程序编写中，我们利用
选择结构程序可以实现这一判断功能。
导入新课，
从身边常见的
例子入手，
谈到学生感兴
趣的问题上，引起思考。
更好地理解选择结构程
序的功能。
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