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《程序的选择结构》教学设计
【
课题名称
】
:
《程序的选择结构》
(选自粤教版教材信息技术选修
1
《算法与程序设计》一书第二章第
3
节,本节计划分两个课时,此教学设计为第一课时)
【
教学目标
】
:
1
、理解程序的选择结构,掌握
VB
程序中的条件语句的构建,掌握关系
表达式、逻辑表达式等程序设计语言的基本知识;
2
、通过对问题的分析、设计、解决来真正了解计算机解决问题的过程,
体验编程解决问题的乐趣;
3
、培养学生们对问题宏观分析的能力,多角度分析、处理,并能学以致
用,在收获知识的同时挖掘自己的潜力;
【
学情分析
】
:
此次授课的班级为高一的少年班,他们的信息技术课程最新的进度
刚好是必修阶段的第四章——编制计算机程序解决问题,在必修课中,
他们已经了解了编程解决问题的大致过程,以及
VB
中的一些基本语句。
因此本节课的重难点设置如下:
教学重点
:
VB
中的条件语句的格式、能从实际问题中提炼做判断条件的表达式
教学难点
:
对实际问题分析出选择结构,提炼出条件表达式,并能用程序设计语言
来实现
【
教法设计
】
:
采用“问题解决教学法”
、
“学科结合法”
、
“讲授法”