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“字公主”是同学们对班里小娟同学的爱称,个子不高、皮肤不白,但是她仍然被同学称为公主,因为她没事就练字,不只是汉字练得好,一个七年级学生,英语书写也是相当棒。紧跟老师的脚步,让练什么体就练什么体。
俗话说,见字如面,字如其人。一手漂亮的字能体现一个人的素质,是其修养和才气的凝聚,是其毕生拥有的一种幸福。现在是电子阅卷的时代,作为学生,一手好字更显重要。
我是英语老师,重视学生的英语书写。每接一个新的年级,我都会反反复复强调学生的书写。也会在最初拿着每个学生的手来书写,来纠正他们错误的拿笔姿势,教给他们正确起笔行笔,让他们在起始年级就有写一手好字的决心和习惯。
有人可能会说:英语书写没有必要要求那么严吧?一张卷纸上才需要写多少字啊?
小学初中英语考试卷纸上确实没有多少字需要写。但是好的开始是成功的一半。刚开始写英语就写的歪瓜裂枣,那么后期需要大量书写时,再要求行云流水就等于痴心妄想了。书写习惯一旦确定,想要改变已经很难很难了。因此良好的书写习惯必须从小抓起。
还有人会问:英语分字体吗?练什么字体好?
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两图都是小娟同学的英语书写,爱练字的她自己总结了两种字体特点。
英语分字体的,有印刷体、手写体、有花体,现在还流行衡水体(衡水中学学生的字体)。但是我的学生都在写“英子体”(我叫英子,跟我练的字体他们就叫英子体了)。因为我学过汉字的隶书、篆书、小楷,还学过西班牙语的书写,所以对于写字我也曾经痴迷过一段时间,对于写字比较有自信。接过新生,我都是拿出一个月左右的时间,拿着他们的手挨个写字,写一行,临摹五行。一天一天,然后,他们就把我的“英子体”练好了。每年都能有一些写字酷似我字体的学生。现在只要期中期末考试批阅卷纸,总有同事能认出我班里学生的英语卷纸,因为他们的字体太像我的字体了。
但是今年新学期开始,已经是进入初中的第二年了,第一年学生跟我学习“英子体”已经比较熟练,我又提出了让他们开始练习“衡水体”的要求。学生兴趣很高,现在一周一次书法课也在进行着,不过这次我解放了,他们临摹衡水体就行了。
孩子的英语书写什么时候开始要求呢?怎么样能达到比较好的书写状态?
中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的最佳时期。只要孩子开始学习英语,就是要求英语书写的开始。
要想有理想的书写,必须做到以下三点:一。明确的目标。我是想练习什么字体,最好是能看得见的字帖就在跟前。然后就反复临摹。二。正确的方法。首先是拿笔姿势要正确,然后是坐姿要端正。记得有个老师曾经跟我说过,要想写好字,双腿在桌子下面蹲马步的姿势。三。随时监督和自查。尤其是孩子,自觉性稍微差一点,需要家长和老师时刻监督。我记得儿子小时候一周不盯书写,写的字就会变形。
还有家长无奈的说:我孩子就是没有练好书写,还有办法挽救吗?
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当然有办法。学生在学校里集体练习书写时孩子没有练好,如果后期想要重新练习书写,就需要下大工夫了。我觉得最好的办法就是写字稍微好点的家长,每天晚上都能拿着孩子的手写字练习。就是要拿着孩子的手来写。可能有家长说自己字体也不好啊,但是总比孩子写的那让老师看不懂的字体要好吧?如果两个家长写字都差的要命,那也就只有一个办法了,利用课余找个老师,让老师来教了。
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写字好了有什么用呢?
1、 俗话说:“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,从小培养好孩子书写规范的习惯,对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。
2. 可以提高孩子的学习积极性。写字好了,被老师表扬,被同学崇拜,学习积极性自然就能提高。
3. 可以提高学习成绩。现在都是电脑阅卷,需要把卷纸进行扫描,然后在电脑上阅卷。如果写字好了,是可以得到老师青睐,得一个好分数的。
4. 孩子可以养成好性格。孩子学习积极性高了,成绩好了,那么孩子的性格自然就能开朗、上进。
总之,练英文书写的秘诀就是:一般同学要持之以恒的临摹,如果字体实在糟糕的同学,就由老师或者家长握着手写,
在练字过程中,老师和家长一定要求孩子做到:目标始终不变,练字坚持不懈。不能三天打鱼,两天晒网。要有持之以恒的精神。一旦孩子练字有成效,就及时表扬,让孩子从中认识勤奋的价值,去体会耕耘丰收的快乐。
一笔一画入手,字里行间用功,流畅、漂亮的一手好字,能使孩子终身受益。