计算机的注意技术性能指标,计算机的性能指标—刘琛.doc

计算机的性能指标—刘琛

教学设计表

学科 计算机应用 学校 安康职中 试讲者姓名 刘琛

1.2.2计算机的性能指标计划学时1学时本课讲述了计算机各部分的作用，重点说明了计算机各部件的性能指标。了解这些后，有助于学生认识计算机的硬件部分，明白计算机的性能是由哪些硬件指标决定。 当今这个信息爆炸的时代，计算机方面的知识是每个学生必须学习和掌握的，而且当代的青少年对计算机也很向往，一方面是好奇，另一方面是迫切需要增长这方面的知识。课程标准：

1. 掌握计算机的部件组成。

2．理解影响各部件运行能力的性能指标。

3. 对各个部件有形象的认识。知识与技能：

1.掌握计算机的组成。

2.掌握各部件的性能指标。

3.准确指出硬件部位。 过程与方法：

1. 硬件部分的知识相对比较枯燥，通过形象的比喻，或者转化成较为通俗易懂的例子来讲述。

2．通过对实际物品的拆解说明，使学生有形象的认识，利用学生的好奇心理，提升学生的兴趣。

情感、态度与价值观：

1．热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

2．树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。1.提升学生的积极性。硬件部分的知识点比较枯燥，如何形象生动的讲述是一个需要解决的地方。

2.对各个性能指标的准确把握。计算机的性能指标随着计算机的更新换代不断发展，而课本上的东西一般要落后于现实技术，如何在讲述课本知识的基础上，再将知识延伸，将现有的较为先进的技术穿插其中，是一个需要注意的地方。

3.计算机课程虽然是一个技术性，实践性的课程，以技术课程为重点，但是如何将德育的内容巧妙的加入进来也是需要考虑的，我们需要的不是单一的技术人员，而是具有良好道德和职业素养的技术人才。 1.通过硬件展示，提升学生兴趣，将学生的注意力引入课堂。

2.分层次讲述计算机各部件的性能指标。

3．总结全文布置作业

观看硬件导入课程

举例说明

性能比较

实物讲解

掌握判断性能的能力

总结、布置作业

课本和实际硬件结合

板书

通过观看硬件提高学生兴趣

形象认识硬件

摸一摸

看一看

试一试、

分层讲述计算机的性能指标

理解性能指标的原理