幼儿园需要运用计算机辅助教学吗,幼儿园计算机辅助教学教案

使用教材：幼儿功能英语课题：numbers周次：第12周总课时：1课时设计人：龙文娟teachingaims:

通过学习单词(numbers)，从1到10，要求会数、会读、会认，从数字展开，配合连线游戏，使基础知识更牢固。keypoints:

1、认识数字；

2、单词学习；

3、听音判断练习；difficultpoints:单词正确发音；鼠标*作；teachingmethods:讲解、示范、辅导；teachingaids:课件、计算机、液晶投影仪、教材；teachingtime:1课时teachingprocess:

一、课前准备部分：

1、训练常规，组织教学。

2、师生问好！强调学生坐姿。

二、单词学习

one:doyouknowwhatsthenumber?

twhowmanyeyesdoyouhave?

howmanysnow-manarethere?

three:letscountthenumbertogether.

howmanyhappyfacearethere?

four:theflowersareplayingontheplayground.

theyareplayingropeskipping.

five:therearefivebananas.

six:howmanystarsinthesky?

seven:seveneggsarethere.

eight:letscountittogether!

nine:thepeacockhaveniails.

ten:therearetenfootmarks.

三、游戏

wheresthelittlestar---countingnumbers.

数完数后，进入游戏区，进行连线游戏。(将不同形状的图片用数字按顺序连接起来)

训练孩子们认识数字的能力和判断能力。

四、小结

让孩子们从一数到十。整齐地读出来；

howmanyfingersdoyouhave?

howmanyflowersareropeskipping?

howmanystarsinthesky?

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