Emscripten 单词_这300个单词务必让孩子在三年级前搞定

之前的文章(链接在此：https://www.toutiao.com/i6863364070859342344/)讲到了两个著名的高频词列表，一个是Fry list - 1000单词，要求小学6年级前学完，一个是Dolch list - 220个 service word和95个名词，小学3年级前学完。

澳大利亚将这两个著名的高频词列表做了进一步优化，有了自己的 magic word list，几乎所有的小学都在使用这个magic word list。

我们今天先介绍一下magic word list，而后由悉尼 Redeemer School的小学老师Daniel Ridley来回答家长关注的问题。

magic word list将300个单词分为17种颜色，孩子以一个颜色为单元学习这些单词。

为什么是300个？ 还记得Fry老头的研究吗？

25个最高频使用的单词在全世界的出版物中占比33%

100个最高频使用的单词在全世界的出版物中占比50%

300个最高频使用的单词在全世界的出版物中占比65%

澳洲的老师们通常会在4-5岁开始引导孩子从第一个颜色12个golden words开始学起。

澳洲老师很注重因材施教，根据每个孩子的认知程度决定是否进入下一个颜色单元的学习，所以你会发现同一个班级里，有些孩子在学蓝色单元，有些孩子在学紫色单元。 有些孩子一年级结束已经掌握了17个颜色的300个单词，有些孩子可能最晚在三年级时掌握这300个单词。

通常Magic word list 会一张一张的发给孩子，直到孩子可以熟练掌握后再发下一个颜色的单词表，每个颜色的单词量在12-20个之间。 很多老师会要求孩子们把单词表放在一个文件夹里。

接下来，我们有请Ridley老师来回答家长经常问到的问题。

问：我每天应该教几个单词？ 答：每天教孩子的单词数量没有固定答案。诸如孩子的年龄，动机，记忆能力以及孩子是否正在学习特定的作业清单等因素都会影响这一决定。但要记住：

牢固的掌握50个单词比泛泛的了解300个单词要好

我们建议您从一次教孩子三个到五个单词开始。在第一天，介绍三到五个新单词。在第二天的课程中，首先复习前一天的单词。如果您的孩子记住了这些单词，请继续介绍三到五个新单词。如果您的孩子在每节课的复习中都很轻松，那么您每天可能会引入更多新单词。如果他反复挣扎，那就放慢脚步。

问：教sight word时，我应该同时使用图片提示吗？ 答：不需要，大部分magic word 列表里的单词是 service word 也就是 连词、介词、形容词、副词等，很难用一个实物图片代表。

问：如果孩子念单词时出现错误，我应该立即改正错误，还是等到全部讲完之后？ 答：所有错误应立即纠正。

问：怎么判断孩子已经掌握了这个单词？ 答：孩子有能力连续三天连续三次识别出所提出的目标单词。孩子应该能够快速识别并说出单词，表明他们凭视觉知道单词，而不必逐个字母地发音。简单说，看一眼就能说出单词。

问：我的孩子记单词很棒，每个正确答案后我应该给她多少赞美？ 答：不要太多。夸奖(“你真聪明”，真棒，“太好了！”)可能会引起注意力分散的小孩子的极大干扰。当您称赞她时，她可能已经完全忘记了她学到的东西！坚持简单确认正确答案(“正确”或“正确”)，然后继续进行活动。同样，如果孩子给出了错误的答案，请以简单直接的方式指出错误和正确的答案。保持专注！

问：为什么magic word list里有很多 service word？为什么名词比较少？ 答：sight word可以让孩子流畅的理解短语，句子和段落，这些单词通常是连接文本的桥梁。研究强烈表明，流利阅读是良好阅读理解的重要先决条件。如果阅读印刷品的过程太慢且费力，则会严重阻碍读者对印刷品的理解。孩子的名词词库会随着年龄和领域的变化逐步成长，但这些service word会用在所有的领域当中。

问：孩子在几岁时开始学习magic word？ 答：儿童的语言技能发展速度不同，因此我们不能给您严格的年龄规定。大多数孩子将能够在3岁时开始掌握一些sight word，例如12 gold word。也可以尝试让孩子在3岁前接触这些单词，但如果他拒绝就立即停止，您应该等待几个月，然后再试一次。

问：sight word 和 自然拼读的关系？ A：sight word是自然拼读教学的补充。Phonics会教您的孩子解码和阅读大多数单词的规则。但部分常见高频单词并不符合自然拼读的解码规则，习得magic word list可以让孩子阅读更为顺畅。

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