td 内单选框不可用_在TD，我和曾经的老师变成了同事，也收获了最满意的“课外活动”...-CSDN博客

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早就想找个时间好好写一篇文章记录一下我在TD的学习工作经历了，同时表达一下我对TD深深的爱和感谢。

一、结缘TD

一年前，我第一次报了TD的AP环境科学寒假班。由于当时我在冲刺三月的SAT，整个寒假我一心扑在了SAT上，没来得及听TD的直播课，也没有能够完成作业打卡。当考完SAT后，我就开始学习环境科学，用两倍速把课程听了一遍，一遍下来，感觉老师讲的特别好，之后自己又花了时间去学习这门课程。

四月底的时候，他们把我拉进了一个备考的交流群，当时之前孤军奋战的我瞬间感觉到了温暖的陪伴。由于学校里并没有开设这门课程，学习这门课的同学也寥寥无几，我很享受当时同学们相互讨论交流的氛围，也很感谢助教老师帮我解决了很多不懂的问题。

五月六号那天，早上我把TD模考的选择题做了一遍，下午就这样走进了考场。令我欣喜的是，考试中真的考到了早上做过的很多原题，我心态很好的完成了考试。七月出成绩，当我看到我五分的成绩单时，我真的欣喜若狂。

二、或许，我可以去试一下做助教？

TD给了我许多学习的信心，当时我对TD的感激溢于言表。恰好，我收到了TD的问卷调查，询问我愿不愿意来TD做助教，我当时在了解过助教的工作内容后，觉得挺有意思的，就填了愿意。

在这之后我对这件事念念不忘，进入十月后迫不及待的向阿丘老师询问。尽管正处高二的我课业负担很重，但我还是想父母打好招呼，准备参加面试，如果通过了再考虑做不做。在犹豫的同时，我发现距离5月的考试已经过去了快半年，很多知识点也在考试后抛在了脑后，没有十足的把握来参加面试。

于是我在确定了面试时间了，翻出了巴郎教材，趁着运动会的间隙重新复习，并且找了一些练习题来找回考试前的手感。就这样，我惴惴不安地坐在宿舍的床上，手里捧着电脑迎来的我的面试。Cher老师负责组织了我的面试，她发给我了十道题，让我三十分钟内讲一下每道题怎么做。还好当时老师们很宽容，时间没有卡得特别严格，不然以我当时的水平我肯定做不完。

没想到我刚开始面试就迎来了“开门黑”。我卡在了第一道题，往下瞟了一眼第二题，发现我还是不会。背水一战的我开始尝试推理，到现在我还记得特别清楚，当时的第一道题是一幅标了几个字母的世界地图，问我哪个区域的煤炭储量最大，我当时就讲：由于阿拉斯加古代森林很多，煤炭是通过森林被埋葬高温高压形成的，所以阿拉斯加煤炭储量最大。

虽然有几道题心里没底，但是我还是完成了十道题的讲解，最后还修改了一个前面讲错的，然后竟然通过了，而且十道题全对。我深刻的记得Cher老师说我最后一道题错了我还辩解了一番，然后确实是我对了，特别感谢TD给我这个机会，同时Cher老师真的特别nice。我也总结了一个经验，后来也不断跟学生强调，遇到不会的题一定不要太慌，慢慢想想背后的道理经常还能够做出来。

三、我成为了TD的助教

尽管学业繁忙，我还是决定了做助教，认为这对我的申请应该会起到作用，我的目标是申请建筑，环境科学也是一门比较相关的学科，只是，我非常担心自己会不会不能胜任这份工作。回答问题我能够驾轻就熟，但除此之外还要给同学们上助教课，虽然过去我确实经常给同学讲题，但是对于怎样安排内容上一节一个半小时的课，当时的我一无所知。

当然，TD并没有让我觉得孤单，我被拉到了第二期先行班的助教群里，看到大家七嘴八舌的讨论，我觉得真的还挺热闹的，看到有那么多同伴和自己一起，我也就没有那么害怕了。Cher老师给我们开了助教会，也给我们讲清楚了工作要注意的各种各样的细节，我也就开始了我的第一份工作。

在开始第一节助教课前，我的内心忐忑不安。由于是第一次给别人上课，我为此提前准备了很久，除了同学们的错题以外，还整理了以前老师强调过得重点，担心自己准备的材料很快讲完，出现尴尬的局面，于是我准备了很多。但当课程开始之后，我也就不再紧张了，并且还发挥的不错。

这期课程我一直是采用打字的方法，说实话，当时真的不敢发语音，担心自己口误。讲完第一节课，我真的特别的兴奋，我觉得自己讲的还是挺不错的，内容充实，而且完成了从学生到老师的一个飞跃。下了课我特别激动的拉着阿丘老师跟她说我这次课的感受，她说我讲的很好的内容还很充实，当时心里真的满满的都是自豪。

在做助教期间，TD教会了我严谨的做事方法，我知道作为一个老师，我的肩上承担着很重的责任，一旦有知识讲错了，可能就会导致学生在考场上失分。所以我基本给学生讲每道题之前，我都会仔细的去查找资料，或者向老师求证，尽力确保给到学生的解释没有错误，当然过程中不可避免的还是会有一些疏漏，但是我学会了坦诚地跟学生承认问题并加以更正。

同时，由于觉得自己的学术能力不够，我要花特别多的时间备课，尤其刚开始的时候，经常会被学生问到的题卡住，我意识到，曾经的我作为一个学生，很多题目没有真正弄懂，很多都是看到正确的选项很对就选了，并没有去考虑清楚错误的选项为什么错。但是此时此刻，我的身份是一名老师，我必须要给学生解释清楚每一个选项错误的原因，这样才能帮助学生答疑解惑。

这个过程是坎坷的，我甚至付出了比我备考AP时更多的精力去提升自己的实力，再将自己知识传授给学生。与此同时，我也分享了很多我独特的学习方法给同学们。在做助教的过程中，我的学术能力得到了质的飞跃，甚至比我在作为学生时获取到的更多。这让我觉得，要成为一个好的老师，必须要先把知识理解地特别透彻。

随着上课的次数越来越多，我上课也没那么紧张，更有经验了，但是，我还是会花很多的时间备课。我经常为了备课都能花上半天的时间，而且到了后来，每次上课前，我还会整理出思维导图，上课对着讲，知识这样梳理一遍，感觉更有条理一些，我自己也能记得更清晰一些。当时，我做助教的动机也慢慢发生了一些变化。

四、那些在工作中学到的

偶然有一天，在写夏校的文书的时候，我思考了两个问题：我为什么要学建筑？我做的活动跟申请建筑有什么关系？我终于想通了，我想学建筑是因为我爱环境，建筑是人与环境的桥梁，我希望能设计更多不消耗能源不污染环境的建筑，努力让人与自然和谐共处，而环科助教这个活动真的很好的契合了我的目标。

准确的来讲，的确是TD给了我这个梦想的条件，我也希望能够帮助更多的人去了解环境是如何工作的以及面临的问题，这已经成为了我做环科助教的主要期望，也是我不遗余力的把大量的时间奉献给这份工作的原因，TD点燃了我的梦想，希望能给它一点回馈，同时希望我能够把这份能量传递下去，帮助点燃更多人的梦想。

从那以后，我真的更认真的工作，哪怕不要求的事情。我抽时间补完了前面所有的思维导图，发给学生，希望能够帮到他们。我真心爱我的每一个学生，希望他们能够实现自己的梦想。

在TD我一直觉得特别温暖，老师们和其他的助教们真的人都特别好，时不时聊一聊天特别开心，讲完单口的助教课还能互相安慰一下。当然，我自己也报了TD的三门课程，真的是一如既往的好。

人文地理的内容非常的有趣，也大大弥补了我学校课程的空缺，同时激发了我不但学习自然地理，也更加了解人口和文化的东西，同时让我感受到了如何跟环科从不同的角度分析同一个东西。英语语言更是激发了我很多对人生的思考，对我的生活中的批判性思维和写作能力有了很大的提升，同时，我还偷学了一点老师的讲课方法。

在课程的尾声，我决定寒假继续再做一期助教，尽管做这个决定很困难，需要很大的勇气，但是我还是选择了继续去做。我很开心第一期课程得到了同学们的好评，同时我也一直在想怎么样能提高自己的水平，让同学们更喜欢我的课，并且能够更好的帮到同学们

五、新的尝试

于是第二期课我决定挑战自己，尝试用语音给同学们讲解。刚开始，我会略微对照一下上一期课的内容，但我发现语音讲速度会快很多，上期的内容完全不够用，这之后，我对之前的内容的依赖也越来越少了。第一节课前，我下了这个决定的时候，我紧张到极致，担心自己会不会讲不好，甚至一个晚上没睡好觉。

事实证明，当我开始讲的时候，我放松了很多，特别感谢同学们的鼓励，我也没有那么紧张了，除了口误和赘词有点多以外其他其实还挺好的。不过当时发生了一点小意外，可能是消息接收的延迟问题，我上课上了好几分钟了阿丘和小鹿老师都没有收到信息，然后还打电话过来给我，我当时确实很慌张。还好有学生回我信息，最后我也没有被打扰到，还是继续完成了课程的内容。现在想想，也真是很有挑战但也很有趣的经历。

后来，我发现我的表达能力也有了很大的进步，时不时还能通过一些有趣的例子帮助学生们理解。我加了两个学生的微信，他们都给了我很大的鼓励。我看到一个学生经常发朋友圈特别认真的整理笔记，甚至熬夜学习环科，我真的特别特别感动。尤其是当我看到她说她以后想学环科，保护地球上的环境，不要重演这次疫情的悲剧的时候，我真的感受到我们有着共同的梦想。

我一直在回答她讲各种各样的问题，她跟我说我真的讲的特别清楚。我感受到，学生感受到了我的爱和付出，感受到了我为了做的更好而不断的挣扎，也许这是能够打动他们一个原因。另一个原因是作为一个助教，我有着我的优势，我比较能理解同学们的思路，毕竟我也是这样走过来的，我能告诉他们错误的思路为什么不对，怎么样想会比较好记。

同时，我依靠着我各学科的各种知识，给大家解释各种各样的现象，来加深大家的理解，这也许也是跟正课不太一样的地方吧。之前听Cher老师说了一句话：一个助教其实很大程度上是很能影响到一期课程的质量的，我刚开始不理解，觉得连助教课基本都没人听，但是现在我懂了，一个助教真的能用自己与众不同的方式帮到学生们，同时在孤独的备考过程中给予理解和关怀，这个工作真的非常的重要。

我现在也能够理解为什么之前讲课没有人听，学生确实也是挑的，只有讲的好才能得到他们的认可，他们才愿意花宝贵的时间来听课。

同时我也要由衷的感谢另外一个加了我的学生，他由始至终一直对我上课给了特别多的鼓励和支持，还经常陪我聊天。虽然中间沟通上出现了一些问题，但是我也更加学会了应该如何与人相处，如何有效的交流沟通。

今天我上了这一期课程的最后一节助教课。这也是我第一次拖堂。我并没有为了按时把东西讲完缩减内容，反而加了很多联系实际的东西，感觉确实讲课越来越有进步了，说话也顺畅了很多，还能够时不时幽默一下。

上课前，当我叫大家吱一声的时候，三个同学跳出来回应我，我真的特别特别的感动。我不停的讲呀讲呀，恨不得在这最后一节课能多讲一点，多给学生们一点。讲到最后总结的时候，我感到我仿佛是一个不放心的母亲在给孩子们叮咛。

六、我们后会有期

这真的是我这个学期的最后一节课了，由于自己也有七门AP，临近申请，还要准备作品集，我真的抽不出更多时间了。讲到最后，我真的有一种想哭的冲动，一切都过得那么快，转眼间，我又要送走一批学生。学生们对我说谢谢，我的心里很甜，但也是苦涩的，我真的真的很舍不得。

TD真的带给了我跟多很多。在成为一个助教之前，我学习并没有特别有动力，还很挑科目，但是现在，我仿佛被transformed了，我能够更加认真的去学习每一门课，做好每一件事。我在TD第一次有了属于自己的收入，但是非物质的收获真的更大。真的非常非常感谢TD给我的这一段美好的回忆，这一段时间真的给我了很多的快乐，并且没有遗憾。

尽管马上就要离开了，我特别相信这并不是我和TD的故事的结尾。我相信明年申请结束，我还能续写这个故事，继续让更多的人爱上环科，实现梦想，甚至能够有幸到TD的线下办公室实习一段时间。这个学期尽管很忙，我的学生们有问题，我也还是会尽我所能继续帮助他们。感谢我所有的学生们，感谢所有给我温暖和支持的老师们，助教们！