七八年级计算机教案,八年级信息技术教案第七章 特殊成员----字符串

八年级信息技术教案第七章   特殊成员----字符串

发布时间：2017-05-25

第七章   特殊成员----字符串

第一节 两种身份-----字符串常量和字符串变量

一、学习目标

让学生记住数值型常量、变量和字符串型常量变量

二、教学重点

使学生理解basic编程中的常量、变量

三、教学难点

常量、变量是组成编程语句的一部分

四、教学方法

1．演示法。

2．实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程

1、我们上节课已经简单了解了一些basic的菜单，同是也知道了basic的一些简单操作，同学们在以后的操作中会不断提高。

2、学习好编程必须掌握好basic的编程语句，因为计算机只听从语句的步骤

3、语句就相当于我们的汉字，那么学汉字之前先学什么？

对，我们就先学习编程的“汉语拼音”，因为它们是组成语句的基础

4、在黑板上写出1

提问：同学们认识吗？对1，一眼就看出来了，我们编程中把一眼看出来的数字，称为常量，你还能说一些常量吗？这一类常量可以进行加减乘除吗？所以我们把这一类常量称为数值常量。

5、下面你们再看这是什么？中国

提问：这能一眼看出来吗？对也能，所以这也是常量，但这类常量可以进行加减乘除吗？所以这类常量跟数值常量不同，我们称为字符串常量，为了区别1和1米，规定字符串常量用“   ”表示

6、比较1 和“1”的区别

7、常量是计算机编程中较常用的一个量，basic编程中只有数值型和字符串两种类型。

8、我们上节课已经简单了解了一些basic的常量，同是也知道了basic的一些简单操作，同学们在以后的操作中会不断提高。

9、常量是计算机编程中较常用的一个量，basic编程中只有数值型和字符串两种类型。

10、学习变量

所谓变量指在程序中可以变化的量，举一个例子 x＋1=6，可知这时的x是5，若x+1=9，这是x就是8，这样我们就把x称为变量。

1、变量类型

根据数据类型可知，变量有两种，一是数值型变量，要求变量名必须以字母开头，后面可跟字母、数学和下划线(turbo basic，其他版本的basic可能不一样)，

12、另一类就是字符串型变量，要求和数值型变量相同，只不过尾部要加上一个$，比如x$

作业

教学后记

第二节 字符串变量全接触-----字符串变量的各种运算

一、学习目标

1．学生入门basic编程。

2．理解let语句

二、教学重点

理解数值型的let语句

三、教学难点

学生了解let的赋值

四、教学方法

1．演示法。

2．实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程

程序是由语句组成，一般情况下每一个语句要占一行(多个语句也可用帽号分开在一行)，我们先来看一个简单的小程序，求3+5的和

let　ａ＝５

let  b=3

let  c=a+b

print c

这就是一个小程序，用了两个语句 let和print ，每个语句占一行，可能有人会用print语句作为小学生编程的入门语句，我选择let，如何才能学好语句呢？1、要理解 2、要记住它的格式

先看let语句的格式

let  变量=常量、变量或表达式

看到全是熟悉的“拼音”，如何理解呢？意思就是把等于号右边的值赋给左边的变量，像上边let a=5 ，就是把5赋给a，但是有一点要注意，就是=号左右数据类型要一致。根据数据类型及常、变量及表达式可以分为以下六种情况

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