体制内名校生和普校生发展有无差别?看懂这3个潜规则,越混越好

这篇博客讨论了体制内职场中名校生与普校生的发展差异,指出三个关键的“潜规则”。首先,名校生需要管理好期望值,避免过早展现出高水平导致期望值过高。其次,通用能力的提升比专业能力更重要,特别是在体制内,情商和人际交往能力往往比学历背景更能决定职业发展。最后,情商管理至关重要,包括忠诚度、服从度等,这些是获得上级赏识和提名的关键。博客建议名校生平衡工作能力和情商,避免期望值陷阱和忽视通用能力的培养。
摘要由CSDN通过智能技术生成

小林名校毕业,立志要到广阔天地造福一方水土。他在县级单位工作,名校生少,自带光环,自我高估,自认为前途远大。多年之后,领导提拔的几批人都是普校生。小林感到委屈,质问领导“不重视名校生”。领导训斥小林:名校生怎么了?连端茶倒水都不愿意,就是书呆子一个,你能干成啥事?

网上有个热议:体制内名校生和普校生在发展上有什么差别?排除“关系”因素,名校生与普校生的发展,取决于这三个“潜规则”,如果看懂了,名校生才能越混越好。

【一】第一个潜规则:善于期望值管理,回避期望值陷阱。

职场上,对于名校生来说,存在一个“期望值陷阱”问题。比如,你刚入职,为了满足领导和同事的期望值,高举高打,表现优异。他们会认为你理所当然。倒逼着你持续放大招,表现越来越好,直到遇到你的期望值“抛物线”,出现表现下降,然后你的形象就会产生“崩塌”现象。不是循序渐进的,而是突然崩塌的。

PS:行走职场,选择大于努力。寻找优质职位,不要去大路货的招聘网站。自己给自己做主不香吗?自己给自己当猎头,就去猎聘,没错的。

相反,普校生的期望值本来就是起点低,他们慢慢爬升,当他们爬到山腰时,正好遇到名校生从山顶崩塌,然后突然把普校生凸显出来。领导和同事会认为,还是普校生靠谱,名校生不过如此,让我们失望了。这个期望值陷阱很害人,明明是从100分滑落到90分,评估值却大跌到60分。普校生从60分爬升到80分,就会被放大到120分。

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所以,对于名校生来说,一定要从开始就要加强“别人对你的期望值管理”,保持期望值曲线缓步上升,斜率略微超过普校生即可,不要一开始就放大招,把弦绷得太满,吊高别人对你的期望值,很容易最终掉进“期望值陷阱”。如果把这个问题管理好,名校生发展要好于普校生。

【二】第二个潜规则:善于溢出效应管理,提升通用能力。

名校生的特点是学历能力强、智商比较高,进入职场后,也会形成路径依赖,天真地认为只要钻研业务、提高工作水平,是金子早晚要发光。实际上,体制内偏重于公共管理,岗位胜任能力标准要求不算太高,一般的本科生就能胜任,名校生的能力对岗位胜任标准有一定的溢出效应。比如,岗位胜任能力分值为60分,普校生就能达到60分,名校生可能达到80分。实际上,溢出的这20分并没有实际意义,对提升岗位工作业绩不是正相关的。

PS:你看懂这本经典浅显的《乌合之众》,不是要去“害”别人,而是可以利用大众心理,做成自己的事情,尤其是在体系里,不懂人性不懂心理,是不可能混好的。看懂这本书就足够了。

在岗位胜任能力之上,职场通用能力的权重会大幅提高。体制内的通用能力,包括总结提炼能力、综合文字能力、语言表达能力、组织协调能力、宣传发动能力、处理复杂问题能力等等。体制内很多工作,基本就是执行落实、总结提炼、公文写作、请示协调、宣传提升的大循环。那些能够准确把握上级意图、准确执行落实(把事办到点子上)、善于总结提炼出经验典型、能够写出漂亮的公文、请示协调方方面面做到位、宣传单位宣传领导提升形象的人,容易脱颖而出。

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名校生要克服自己的路径依赖思想,巩固自己的长板,补齐自己的短板。有些名校生喜欢专注那20分溢出能力,认为把岗位工作做到80分以上才是自己擅长的。其实,上级对岗位工作要求就60分,希望你把那20分的精力用于提高通用能力上面。可是很多名校生并不懂这个道理,甚至对通用能力不屑一顾。反倒是那些普校生在通用能力上下功夫,成长进步要快于名校生。

【三】第三个潜规则:善于情商管理,懂得做人做事。

体制内职场生态与体制外职场生态完全不一样,体制外盈利能力权重很高,体制内做人做事、人情世故的权重很高。体制内人员流动性差,在一个相对封闭的地域性职场生态里,大多数人都要待一辈子。在封闭职场生态里,要发展得好,爬得高,走得远,需要得到方方面面的支持,关键是得到对做人做事的认可。做人做事不过关,你不太可能持续发展。

体制内的职场生态,实际上呈现出“圆柱形封装”形态。比如,某局某人,他所处的职场生态圆柱形,就是上两级领导、下级管理对象、围绕业务形成的关联圆圈组成的。岗位越专业,圆柱半径越小,岗位越综合,半径越大。你的职业生涯和职业发展,取决于这个圆柱形的上半部,下半部和周边,只起到促进或后拉的作用。

PS:想混好体制内职场,一定要看看这几本书,花不了几个钱,少吃一顿烧烤,不会吃亏上当。人生最宝贵的乃是“智慧”。读懂这几本书,让你用智慧和情商,应对职场复杂局面,越混越好,越混越清晰。

体制内选人用人机制,分为酝酿动议、发起方案、民主推荐、组织考察、开会研究、公示、宣布等主要程序。最核心最关键的程序是酝酿动议环节。什么意思呢?提拔一个人,初始提名权,掌握在主要领导手里。主要领导提议提拔谁,在酝酿环节,单独征求分管领导的意见后,就可以发起组织考察了。如果没有主要领导的初始提名,就无法发起提拔的操作程序。

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明白了体制内提拔的程序,尤其是初始提名权的归属问题,你就知道做人做事有多么重要了。要获得上级的初始提名,必须提前要赢得上级的赏识。你所处的职场“圆柱形”,其实就是你一辈子待在里面的“生态”,“封装”了所有职场规则和社会规则,也“封装”了所有人情世故。随着职位的上升,情商的权重越来越高。

名校生如果要发展得好,提拔得快,取决两个环节:第一个环节是主要领导要赏识你,提名你,动议你,这期间,分管领导有推荐权和沟通争取权。第二个环节是组织考察要过关,你所处的“圆柱形”上下左右的“截面”,没有“致命”的反对因素。

PS:体制内,要想混得好,情商的权重非常重。读读这套书就够了,一定能助你走得更快。

在第一个环节,赢得主要领导赏识,除了工作能力(名校生和普校生差距不大)、通用能力之外,还需要高超的情商水平。比如,忠诚度、服从度、感恩度、信任度、舒服度,方方面面的情商要素都要到位。

在第二个环节,要避免出现反对、阻扰因素,除了对你的做事能力认可之外,更多体现在你的做人做事方面。

名校生的光环,对情商来说,是一把“双刃剑”。如果能处理好工作能力和情商的辩证关系,就能助你“比翼双飞”。如果单方面强化工作能力,忽略“情商建设”,恃才自傲、特立独行、做事张扬、做人高傲,不走动人情,不谦虚低调,就会产生更大的反作用力。

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