ACM寒假训练日志1

I：小度熊拿到了一个无序的数组，对于这个数组，小度熊想知道是否能找到一个k 的区间，里面的 k 个数字排完序后是连续的。

现在小度熊增加题目难度，他不想知道是否有这样的 k 的区间，而是想知道有几个这样的 k 的区间。
Input
输入包含一组测试数据。

第一行包含两个整数n，m，n代表数组中有多少个数字，m 代表针对于此数组的询问次数，n不会超过10的4次方，m 不会超过1000。第二行包含n个正整数，第 I 个数字代表无序数组的第 I 位上的数字，数字大小不会超过2的31次方。接下来 m 行，每行一个正整数 k，含义详见题目描述，k 的大小不会超过1000。
Output
第一行输"Case #i:"。(由于只有一组样例，只输出”Case #1:”即可)

然后对于每个询问的 k，输出一行包含一个整数，代表数组中满足条件的 k 的大小的区间的数量。
Sample Input
6 2
3 2 1 4 3 5
3
4
Sample Output
Case #1:
2
2
题目链接：https://cn.vjudge.net/contest/278977#problem/I
解题思路：利用两个数组temp1和temp2，temp1用来标记查重，temp2用来存放离线结果。

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#define INF 0x3f3f3f3f
using namespace std;
int main()
{
    int k;
    int a[10010];
    int n,i,j,m;
    int temp1[10005],temp2[10005];
    int mini,maxi;
    cin>>n>>m;
    for(i=0;i<n;i++)
        scanf ("%d",&a[i]);
    memset(temp2,0,sizeof(temp2));
    for (i=0;i<n;i++)
    {
        memset(temp1,0,sizeof(temp1));
        mini=INF,maxi=0;
        for(j=i;j<n;j++)
        {
            mini=min(mini,a[j]);
            maxi=max(maxi,a[j]);
            if(!temp1[a[j]])
            {
                if (maxi-mini==j-i)
                    temp2[j-i+1]++;
                temp1[a[j]]=1;
            }
            else
                break;
        }
    }
    printf("Case #1:\n");
    while(m--)
    {
        scanf("%d",&k);
        printf("%d\n",temp2[k]);
    }
    return 0;
}