Java 学习篇-3(多态性)

概念:多态是同一个行为具有多个不同表现形式或形态的能力。

应用举例:

1、首先,有一个名为 Animal 的抽象类,如下

public abstract class Animal {
	public abstract void eat() {};
	public abstract void live() {};
}

2、分别定义两个类 Tiger 和 Lion 继承 Animal

public Tiger extends Animal {
	@override
	public void eat() {
		System.out.print("tiger is eating\n");
	}
	@override
	public void live() {
		System.out.print("tiger is living\n");
	}
}

public Lion extends Animal {
	@override
	public void eat() {
		System.out.print("lion is eating\n");
	}
	@override
	public void live() {
		System.out.print("lion is living\n");
	}
}

3、我们来测试一下

public Test {
	Animal animal = new Tiger();
	animal.eat();
	animal.live();
	
	Animal animal = new Lion();
	animal.eat();
	animal.live();
}

结果是:

tiger is eating
tiger is living
lion is eating
lion is living

这样的话,Animal,Tiger 和 Lion 之间就存在继承机制下的多态性,它们三者之间的关系见下图:
在这里插入图片描述
而将例子中的 Animal 抽象类换成一个接口,那么就存在接口实现多态性,它们两者之间的内部实现原理其实是相似的,了解了一个,另外一个就照推。

实现原理

animal = new Tiger()
animal.eat()为例
(1)确定类的方法名表
在这里插入图片描述
(2)animal.eat()寻找对应方法
(3)重载选择
eat(方法参数)根据参数进行再选择
(4)确定方法性质
如果是以下类型:

  • private
  • static
  • 构造
  • final

则是静态绑定,是在编译时就绑定好了的,不需要再进行选择,否则就是动态绑定,是执行的时候进行绑定,是实时动态的。
(5)最终确定了Tiger里面的eat() 方法

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园建设方案旨在通过信息化手段提升教育、管理和服务水平,实现资源数字化、工作流程化、管理高效化和决策智能化。方案包括智慧校园信息化平台和安防平台的建设,涉及教学、科研、管理和服务等多个方面,以满足现代教育和培训需求。 技术服务要求强调了统一支撑平台的建设,包括数据标准、接口标准、代码标准和用户信息标准的统一制定。平台需满足信创和X86交叉适配要求,确保安全自主可控的系统开发环境。此外,方案还涵盖了用户中心系统、统一认证授权中心、统一工作流中心、统一智能报表中心等多个模块,以及数据共享中心、语音识别、移动服务终端等功能,以实现校园内外部信息的互联互通和资源共享。 智慧校园信息化平台的建设还包括了对教学管理、人事管理、公文管理、档案管理、即时通讯、会议管理、督办工作、资产管理等方面的数字化和自动化升级。这些模块的集成旨在提高工作效率,优化资源配置,加强监督管理,并通过移动应用等技术手段,实现随时随地的信息访问和业务处理。 安防平台的建设则侧重于校园安全,包括停车场管理、人脸识别测温、访客自助登记、视频监控等多个系统。这些系统的集成旨在提高校园的安全管理水平,实现对校园内外人员和车辆的有效监控和管理,确保校园环境的安全稳定。 最后,方案还提到了对固定资产的管理,包括购置、使用、归还、报废等全生命周期的管理,以及对网络设备、安防设备、服务器等硬件设施的配置和管理。通过这些措施,智慧校园建设方案旨在为校园提供一个安全、高效、便捷的学习和工作环境。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值