Z-Library 关闭引发了关于教育可及性的问题

在被称为现代亚历山大图书馆焚烧事件的事件中，流行的在线影子图书馆 Z-Library 的域名已被联邦机构没收。该网站不见了，似乎永远消失了。

影子图书馆是用于共享通常在付费专区后面的内容文件的网站，例如学术期刊文章或教科书。对于许多像 Tarunika Arun 这样的商业预科专业一年级学生来说，影子图书馆是一种无需花费大量金钱即可获得课程所需资源的好方法。

“教科书真的很贵，有时图书馆里买不到，”阿伦说。“[Z-Library] 很方便。”

影子图书馆网站不是主流的原因是分发内容的非法性质。网站上的许多书籍和文章都是盗版的，法律不允许在 Z-Library 等网站上流通。 

西雅图大学法学院的杰出执业律师史蒂文·塔皮亚 (Steven Tapia) 表示，通常不清楚这些网站上的内容是否属于非法内容。虽然有些人认为Z-Library 对托管盗版作品负有责任，但 Tapia 声称版权所有者有责任对使用其内容的人进行监管。

“打开 Z-Library 这样的平台的人不对第三方在网站上发布的内容负责，除非有人告诉他们那里有什么，”Tapia 说。 

与 Tapia 一样，科学与工程图书馆员 Lydia Bello 将 Z-Library 等网站的存在视为信息生态系统的一部分，同时也将其视为学生获取学术资源需求的指标。

“教科书的世界很贵，而且真的不利于学生，”贝洛说。“我们正在努力采取措施解决这个问题并帮助学生体验。”

塔皮亚指出，影子图书馆迫使出版商重新考虑其商品的成本。

“出版商不一定是学生最好的朋友，”塔皮亚说。“这种创新有助于压低价格这一事实值得一提。”

现在该网站已被关闭，学生们担心是否有他们需要的资源来为他们的课程获取正确的材料。随着新学期的临近，一些学生已经有了购买新教科书的想法。

“[Z-Library 出现故障] 会让我对如何获得下个季度的教科书感到压力，”Arun 说。“我觉得这会限制我的教育，因为我的无障碍环境受到影响。”

西雅图大学意识到教科书的可访问性和高成本问题，并正在采取措施解决该问题。贝洛说，该大学目前正在推动教职员工在课堂上使用更多的开放获取材料。 

“开放教育材料是旨在供学生免费使用的教科书，”Bello 说。“我们正试图建立一个基础设施来帮助教师做出这些选择。”

Bello 和其他图书馆员推动开放教育资源，不仅是为了帮助西雅图大学的学生，也是为了让全球的学习者都能访问。一旦创建了开放获取的教科书，教育工作者和学生就可以使用和改进它，而无需花费一臂之力。

“我的首要任务是确保您能够获得成为一名学生并取得成功所需的一切，”贝洛说。“我总是有点沮丧，因为学生的成功与 200 美元的教科书或 150 美元的问题集的成本有关，我想改变这一点，以确保这种情况不会在这里发生太多。 ”

教育的可及性是高等教育中的一个大问题，Z-Library 的倒闭剥夺了经济资源较少的学生获得教育的途径。开放教育课件的广泛采用可以帮助所有学生体验平等的教育，而无需求助于非法的影子图书馆。