一、问题
1.管理松懈
表现为大部分成员在实验室的时间很短,作业、任务等完成质量低下。以及由此导致的包括但不限于以下的问题
2.教学与考核体系不完整
填鸭式教学不适合本专业的内容,几小时的知识讲解,让人不知其然亦不知其所以然。教学集中于学期中,学期初期、学期末、长假之间形成长时间的断层。考核频率低、质量低,目的不明确、效果不理想。
3.缺乏统一的合作任务
使成员之间的交流不足、合作开发能力得不到培养。使知识练习的机会又加减少。
二、建议
1.建立完整的教学与考核制度,广泛宣传、严格实行、深入人心。
2.研究新教学方式。此处提一笔,调动同学的积极性、使之“不得不”学会当次教学内容。
3.使合作开发(或共同的作业)成为日常。
以上皆为个人纸上谈兵的说法,可能不符合实践情况。
三、总结与目标
2018-2019秋季学期完成的事项:
1.进行了1个深度学习方法的文本生成任务
2.了解了并会使用NLP传统研究方法的完整流程
3.初涉Linux
4.了解了有代表性的几个NLP工具
2018-2019寒假的目标:
1.熟练掌握文本生成任务
2.了解并会使用Linux Shell
3.C语言算法刷题
四、互联网+
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